Формирование грамматической компетенции как составляющей иноязычной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранного языка
Автор: Подгорская Ольга Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (131), 2018 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются трактовки понятия «грамматическая компетенция» в иноязычном образовании, ее компонентный состав и содержание. Разработана процессуальная модель, описывающая этапы, традиционные и альтернативные методы и средства формирования грамматической компетенции студентов педвуза. Представлены критерии, являющиеся показателями сформированности грамматической компетенции.
Грамматическая компетенция, грамматическое явление, иноязычная деятельность, коммуникативная ситуация, критерий
Короткий адрес: https://sciup.org/148310783
IDR: 148310783
Список литературы Формирование грамматической компетенции как составляющей иноязычной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранного языка
- Гитман Е.К., Долматова Н.С. Модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов на основе блочно-модульной технологии [Электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. 2014. № 12-4. URL: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=36199 (дата обращения: 19.06.2018).
- Карпова Л.И. Формирование коммуникативной грамматической компетенции в неязыковом вузе (на материале английского языка): дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 2005.
- Кашенкова И.С. Роль грамматической компетенции при определении целей обучения грамматической стороне иноязычной речи специалистов-международников // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 8(26): в 2 ч. Ч. I. C. 80-83.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка / Департамент по языковой политике, Страсбург. М.: МГЛУ, 2005.
- Рублева Е.А. Совершенствование иноязычной грамматической компетенции с использованием тестовой композиции (на материале испанского языка): автореф. дис. … канд. пед. наук. Пятигорск, 2006.
