Формирование ИКТ-компетентности педагога в процессе профессиональной подготовки будущих учителей
Автор: Сергеев Алексей Николаевич
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-10 (104), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются требования профессионального стандарта к ИКТ-компетентности педагога. Анализируется связь общепользовательских, общепедагогических и предметно-педагогических компонентов ИКТ-компетентности с ключевой, базовой и специальной компетентностями педагога. Описываются этапы формирования компонентов ИКТ-компетентности при подготовке будущих педагогов, целевые установки, содержание, методы и формы реализации каждого этапа.
Педагогическое образование, профессиональный стандарт педагога, икт-компетентность педагога, профессиональная компетентность педагога
Короткий адрес: https://sciup.org/148166404
IDR: 148166404
Список литературы Формирование ИКТ-компетентности педагога в процессе профессиональной подготовки будущих учителей
- Акулова О.В., Козырев В.А., Маленкова Л.О., Радионова Н.Ф., Синицина А., Тряпицын А.В., Тряпицына А.П. Подготовка профессорско-преподавательского состава к реализации компетентностного подхода в образовательном процессе вуза: метод. пособие. СПб.: Академия исследования культуры, 2008.
- Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения: материалы к четвертому заседанию методологического семинара 16 ноября 2004 г. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Компетентностный подход в педагогическом образовании : коллектив. моногр./В. А. Козырев ; В. А. Козырев, Н. Ф. Радионова, А. П. Тряпицына, И. С. Батракова, Е. В. Баранова, В. Ю. Сморгунова, Ю. В. Еремин, И. В. Симонова, Е. С. Заир-Бек, Р. У. Богданова, Н. В. Баграмова, Е. З. Власова, О. В. Акулова, В. В. Барабанов, Л. С. Илюшин, Н. Н. Лазукова, С. А. Писарева, Е. В. Пискунова, Е. А. Тумалева, И. Б. Мылова, И. М. Николаев, С. А. Морозова, П. А. Горляков, Е. В. Степанова, С. В. Ривкина; Нац. фонд. подгот. кадров, РГПУ. -СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. -392 с.
- Настройка образовательных программ в российских вузах//Настройка образовательных структур в Европе/Гос. ун-т «Высшая школа экономики». 2008. URL: http://www.tempus-russia.ru/Day-12-11-08/3Zhelezov_Tuning.pdf.
- Педагог: профессиональный стандарт/Утв. приказом Мин-ва труда и социальной защиты Российской Федерации 18 окт. 2013 г., № 544н (любое изд.).
- Программа «Модернизация педагогического образования в Российской Федерации»: аналитическая справка о ходе реализации проекта/под ред. В.А. Болотова, В.В. Рубцова, И.Д. Фрумина//Проект модернизации педагогического образования. 2015. URL: http://педагогическоеобразование.рф/documents/show/150.
- Радионова Н.Ф., Тряпицына А.П. Компетентностный подход в педагогическом образовании//«Вестник Омского государственного педагогического университета: электрон. науч. журн. 2006. URL: http://www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-75.pdf.
- Структура профессиональной компетентности бакалавров и магистров образования в области гуманитарных технологий: метод. пособие. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008.
- Фролов Ю.В., Махотин Д.А. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов//Высшее образование сегодня. 2004. № 8. С. 34-41.
- Шадриков В.Д. Новая модель специалиста: инновационная подготовка и компетентностный подход//Высшее образование сегодня. 2004. № 8. С. 26-31.
