Формирование информационно-коммуникационных компетенций у студентов как составная часть подготовки современного учителя
Автор: Татаркина А.Р., Фурен П.Е.
Журнал: Вестник экономики, управления и права @vestnik-urep
Рубрика: Образование
Статья в выпуске: 2 т.16, 2023 года.
Бесплатный доступ
Цель. Выяснить значение формирования компетенций в области информационно-коммуникационных технологий в подготовке современного учителя истории на примере их использования студентами в период прохождения педагогической практики в школе. Методы. В статье использованы общенаучные логические методы, а также нарративныеметоды и методы визуализации. Результаты. Эффективность применения ИКТ в практической деятельности студентов способствует успешному освоению дисциплин педагогического и методического цикла, а также играет существенную роль в формировании ИКТ-компетентности будущего учителя. Научная новизна. Недостаточность научно-методического освещения и разработанности проблемы формирования ИКТ-компетенций у студентов гуманитарных факультетов усиливает актуальность и новизну исследования. В статье обобщен и систематизирован исследовательский материал и методический опыт применения ИКТ в практической деятельности в вузе на историческом факультете.
Национальный проект «Образование», Федеральный государственный образовательный стандарт, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), ИКТ- компетенции, цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), образовательные платформы
Короткий адрес: https://sciup.org/142237571
IDR: 142237571
Список литературы Формирование информационно-коммуникационных компетенций у студентов как составная часть подготовки современного учителя
- Ахмедова, Э.М., Пашина, С.А. Дидактические требования к современным ИКТ и их роль в системе образования //Мир науки, культуры и образования. 2021. №1 (86). С. 184 -185.
- Иванов, О.В.Информационные и коммуникационные технологии в подготовке учителя истории // Вестник Герценовского университета. 2010. №1 (75). С. 106 - 110.
- Лапчик, М.П., Рагулина, М.И., Удалов, С.Р., Федорова, Г.А. Развитие ИКТ компетентности будущих бакалавров образования в условиях дистанционноговзаимодействия с работающими учителями // Вестник Сибирского институтабизнеса и информационных технологий. 2019. № 2 (30). С. 21-25.
- Петров, П.К., Сабитова, Н.Г. Формирование информационно-коммуникационных компетенций у студентов бакалавриата гуманитарных направлений с использованием дистанционного обучения // Электронная публикация: Современные проблемы науки и образования. URL: www.science-education.ru/116-12115 (дата обращения: 25.05.2023).
- Приказ Минобрнауки РФ от 22 февраля 2018 г. № 125 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» // Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru. 16.03.2018. URL: https://minjust.consultant.ru/documents/38749?items=1&page=1 (дата обращения: 25.05.2023).
- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование. Министерство образования Российской Федерации. М., 2009. 266 с.
- Шаехов,Р.Ф. Формирование ИКТ-компетенций студентов вуза в условиях цифровой образовательной среды // Прогрессивная педагогика. 2022. № 1. С. 27-38.
