Формирование информационно-учебной среды для обеспечения процесса профессиональной адаптации и непрерывного профессионального развития государственных гражданских служащих

В настоящее время в государственной гражданской службе идет процесс реформирования. Существующие кадровая политика, методология оплаты труда, организационная культура и многие трудовые процессы нуждаются в совершенствовании. Одним из приоритетных направлений профессионального развития в рамках реформы заявлено развитие личной эффективности госслужащего. Профессионально-ориентированная информационно-учебная среда, учитывающая потребности в адаптации и непрерывном профессиональном развитии госслужащих, представляет собой совокупность условий, где в процессе управляемого взаимодействия осуществляется реализация целей органов государственной власти в области профессиональной адаптации и профессионального развития персонала, а также самореализация субъектов профессиональной деятельности - государственных гражданских служащих. Формирование такой среды целесообразно осуществлять с использованием концепции экосистем. В статье предлагается создание межведомственного координирующего центра, уполномоченного проводить адаптационные и обучающие мероприятия, а также единого информационного пространства, объединяющего методические материалы и образовательные предложения федерального и регионального уровней госслужбы.