Формирование интегрированного тезауруса как результат обучения математике
Автор: Пушкарева Татьяна Павловна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 2 (20), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается интегрированный тезаурус как результат обучения математике учащихся и студентов естественнонаучного направления. Показано, что в условиях информационного общества формирование тезауруса - один из необходимых компонентов математической подготовки. Для отбора содержания математического курса используется сравнительно-тезаурусный подход. В качестве меры измерения тезауруса выбраны его объем и качество.
Обучение математике, интегрированный тезаурус, содержание математического курса, сравнительно-тезаурусный метод
Короткий адрес: https://sciup.org/144153441
IDR: 144153441
