Формирование экологической культуры детей школьного возрастав современных условиях

Бесплатный доступ

В статье выделяются и характеризуются факторы, оказывающие влияние на формирование экологической культуры детей школьного возраста в условиях современного общества: образовательновоспитательные, культурно-досуговые учреждения, семья, средства массовой информации, интернет. Подчеркивается потенциал социально-культурной деятельности, социально-культурного проектирования в воспитании экологической культуры группы, необходимость компетентной эффективной работы институтов социализации в решении задач экологического просвещения. Отмечается, что рассматриваемый в статье возраст является наиболее благоприятным периодом экологического образования и воспитания личности, поскольку в нем происходит интенсивное формирование ценностных ориентиров, установок, отношения к окружающему миру.

Еще

Экологическая культура, дети школьного возраста, факторы, образование, воспитание, ценности, общество

Короткий адрес: https://sciup.org/170200458

IDR: 170200458   |   DOI: 10.31443/2541-8874-2023-2-26-122-128

Список литературы Формирование экологической культуры детей школьного возрастав современных условиях

  • Петрова Т. И., Петров С. С. Условия формирования экологической культуры учащихся начальных классов // Мир науки, культуры, образования. 2020. № 3 (82). С. 181-183. URL: https://cyberleninka.ru/arti-cle/n/usloviya-formirovaniya-ekologicheskoy-kultury-uchaschihsya-na-chalnyh-klassov (дата обращения: 01.02.2023).
  • Файзиева Ф. М. Дети и окружающая среда // Экономика и социум. 2020. № 1 (68). С. 833-835. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/deti-i-okruzhayuschaya-sreda (дата обращения: 01.02.2023). EDN: COONZJ
  • Насибуллина Э. Р. Роль педагогической деятельности в экологическом образовании детей // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 59-2. С. 269-271. URL: https://cyberleninka.ru/arti-cle/n/rol-pedagogicheskoy-deyatelnosti-v-ekologicheskom-obrazovanii-detey (дата обращения: 01.02.2023).
Статья научная