Формирование коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как система
Автор: Сеитова Р.С.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 1 (15), 2012 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается процесс формирования коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как подсистема профессиональной подготовки будущих учителей, включающий взаимосвязанные подсистемы: содержательно-организационную, мотивационно-регламентационную, процессно-формирующую, диагностико-корректирующую.
Профессиональная компетентность, коммуникативно-управленческая компетентность, мотивация, диагностика
Короткий адрес: https://sciup.org/14239660
IDR: 14239660
Список литературы Формирование коммуникативно-управленческой компетентности у студентов педагогических вузов как система
- Белкин А.С. Ситуация успеха: как ее создать. -М.: Просвещение, 1991. -176 с.
- Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога. -М.: Академия, 2006. -288 с.
- Васильев И.А., Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация и контроль за действием. -М.: Изд-во МГУ, 1991. -143 с.
- Климова Т.Е. Педагогическая диагностика. -Магнитогорск: Лаборатория проблем непрерывного образования, 2000. -126 с.
- Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособие/под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. -М.: Академия, 2003. -320 с.
- Файзуллаев А.А. Мотивационная саморегуляция личности. -Ташкент: Фан, 1987. -136 с.
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов: монография. -Челябинск: Изд-во РБИУ, 2010. -316 с.
Статья научная
