Формирование лексических навыков на занятиях по китайскому языку при помощи метода геймификации

Автор: Буенцова Анастасия Игоревна, Варакина Маргарита Игоревна

Рубрика: III всероссийский с международным участием научно-образовательный форум преподавателей китайского языка «Китайский компас»

Статья в выпуске: 2 (85), 2023 года.

Бесплатный доступ

Ставится задача разработать примеры игровых упражнений, которые могут быть использованы на занятиях по китайскому языку, направленных на эффективное развитие лексического навыка. Для проведения предложенного Вашему вниманию исследования были использованы методы анализа и синтеза. Результаты данной работы могут послужить методической и практической базой для дальнейшего более глубоко изучения заявленной в работе темы.

Китайский язык, формирование лексического навыка, модель ppp, геймификация, игровые упражнения, интернет-ресурсы

Короткий адрес: https://sciup.org/148326647

IDR: 148326647

Список литературы Формирование лексических навыков на занятиях по китайскому языку при помощи метода геймификации

Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Изд-во ИКАР. 2009.
Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй: игровое мышление на службе бизнеса / пер. с англ. Александры Кардаш. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015.
Кочергин И.В. Очерки лингводидактики китайского языка. 2-е изд., испр. и доп. М.: АСТ: Восток-Запад. 2006.
Майсюк Ю.Л. Использование геймификации при обучении иностранному языку в вузе // Практика преподавания иностранных языков на факультете международных отношений БГУ: электрон. сб. Вып. IX. 2019. С. 94–97.
Масловец О.А. Китайский язык (2–11 классы): Примерная программа для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Восточная книга, 2012.
Масловец О.А. Китайский язык 2–11 классы. Методика обучения китайскому языку в средней школе. М.: Восточная книга. 2012.
Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томск. гос. пед. ун-та. 2015. № 9(162). С. 60–64.
Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования: методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного. М.: Русский язык. Курсы, 2010.
Соловова E.H. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособия для студентов пед. Вузов и учителей. М.: Просвещение, 2005.
Kapp K., Blair L., Mesch R. The Gamification of Learning and Instruction Fieldbook: Ideas into Practice. San Francisco: Wiley, 2013.
Miro: [сайт]. URL: https://miro.com/ru/.
Spratt M., Pulverness A., Williams M. The TKT Course. Module 1, 2 and 3. Cambridge: Cambridge university press, 2011.
Wardwall: [сайт]. URL: https://wordwall.net.
汉子笔顺: [сайт]. URL: https://www.hanziwu.com.

Еще

Статья