Формирование методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин в условиях обучения в вузе искусств
Автор: Арановская Ирина Владленовна, Орлова Татьяна Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Подготовка будущего учителя: методология, теория, технологии
Статья в выпуске: 3 (176), 2023 года.
Бесплатный доступ
Обоснована специфика процесса формирования методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин в условиях обучения в ВУЗе искусств. Определена структура методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин. Предложены этапы формирования методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин в условиях обучения в ВУЗе искусств.
Методическая компетентность, структура методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин, компоненты и этапы формирования методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин в условиях обучения в вузе искусств
Короткий адрес: https://sciup.org/148326409
IDR: 148326409
Список литературы Формирование методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин в условиях обучения в вузе искусств
- Абульханова-Славская К.А. Некоторые особенности эстетического переживания(психологические подходы к проблеме)// Взаимосвязь методологической и методической подготовки учителя музыки. М.,1994. С. 22-23.
- Арановская И.В.Развивающий потенциал музыкального искусства и его реализация в системе вузовской подготовки педагога-музыканта // Актуальные проблемы и современные тренды науки, культуры, искусства в творческом образовании.Материалы VII Международной науч.-практич. конференции. М., 2022. С. 22-27.
- Арановска И.В., Орлова Т.С. Педагогические условия реализации жанрового подхода к обучению студентов ВУЗов искусств музыкально-теоретическим дисциплинам // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2022. № 4(167). С. 68-75.
- Бондаренко И.В. Формирование методической компетентности у будущих специалистов-культурологов в условиях педагогического образования в классическом университете: автореф. дис.. канд. пед. наук. Ульяновск, 2010.
- Бубнова И.С. Методическая компетентность педагога: сущность и диагностика / И.С. Бубнова // Педагогическая перспектива. 2021.№ 3. С. 77-85.
- Василенко Н.В. Модель развития методической компетентности педагогов в условиях последипломного образования [Электронный ресурс].URL: https://psychology.snauka.ru/2014/07/3427(дата обращения: 12.07.2022).
- Маркова А.К. Психология труда учителя: Кн. для учителя. М., 1993.
- Нагрелли Е.А. Формирование методической компетентности учителей в системе повышения квалификации: дисс. … канд. пед. наук. Кемерово, 2009.
- Соловова Н.В. Методическая компетентность преподавателя ВУЗа// Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. № 5. С. 52-59.
- Усольцева И.В. Совершенствование методической компетенции педагогов общеобразовательных организаций в период введения новых стандартов: автореф. дис.. канд. пед. наук. Йошкар-Ола, 2016.
