Формирование профессионально-творческих компетенций у студентов-хореографов в рамках проекта "Творческие люди"

В статье обосновывается актуальность прикладных задач студентов-хореографов в рамках проекта «Творческие люди» в Московском государственном институте культуры. На примере компетенций, определённых в соответствии с требованиями ФГОС ВПО в сфере формирования специалиста культуры по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство» по профилю подготовки «Педагогика народно-сценического танца», анализируется процесс исполнительской и педагогической практики студента и педагога-хореографа. Раскрывается сущность и актуализируется значение проекта, рассматриваются особенности, педагогические условия проведения проекта. Даётся структура всех этапов творческого проекта, содержательные элементы, включая анализ и контроль исследования. Отмечается, что в творческом проекте рассмотрены традиционные методы обучения и включены новые современные информационные технологии творческой деятельности специалистов-хореографов. Анализируются и приводятся результаты проведённого исследования. Подтверждается, что использование метода проекта эффективно влияет на уровень мотивации обучающихся и формирование профессионально-творческих компетенций у студентов вуза культуры.