Новые педагогические технологии. Рубрика в журнале - Вестник Московского государственного университета культуры и искусств
Статья научная
Статья посвящена исследованию проблемы содержания образования ассистентуры-стажировки как уникальной формы подготовки кадров высшей квалификации в области искусств. Анализ истории становления данного уровня позволил сделать вывод, что активный созидательный характер художественного творчества долгое время не позволял зафиксировать однозначно понятные требования к содержанию данного уровня образования, что, в свою очередь, не позволяло зафиксировать понятный статус ассистентуры-стажировки в системе структур профессионального образования. Выявленная исторически сложившаяся тождественность с аспирантурой, а также соотнесение по содержанию со структурами повышения квалификации позволили выделить важный аспект содержания образования уровня ассистентуры-стажировки, а именно - сама новизна и профессиональное «нормотворчество» как эвентуальный результат обучения на данном уровне.
Бесплатно
Воспитание волевых мотиваторов в музыкальном искусстве
Статья научная
В статье представлены результаты исследования важнейших проблем музыкального образования и воспитания. Проанализирован процесс формирования факторов воспитания волевых мотиваторов в учебном процессе и построения психолого-педагогической коммуникации в музыкальной деятельности. Для организации и достижения эффективных показателей в музыкальной деятельности требуется целый ряд волевых факторов, которые необходимо формировать в процессе систематического воспитания и самовоспитания. Анализ соответствующих проблеме изысканий позволил выявить весьма важный аспект, определяющий возможности исследовать глубинные факторы воспитания и развития воли музыканта. Он связан с включением мотивации в системообразующие компоненты воли и воспитанием произвольных направленностей образования поведенческих структур. Этот перспективный ресурс исследования воли позволил выявить глубинные факторы, выводящие на понимание бесполезности воспитания воли без мотиваторов. В результате конкретизации мотивационных начал процесс воспитания воли включает те особые характерологические свойства музыканта, которые помогают преодолеть трудности образования и воспитания на пути к профессиональной музыкальной деятельности. В процессе исследования, проведённого в рамках реализации бакалаврской и магистерской образовательных программ, были конкретизированы три основных этапа формирования факторов воспитания волевых мотиваторов, важных для профессионального образования в музыкальном искусстве.
Бесплатно
Статья научная
В статье обосновывается актуальность прикладных задач студентов-хореографов в рамках проекта «Творческие люди» в Московском государственном институте культуры. На примере компетенций, определённых в соответствии с требованиями ФГОС ВПО в сфере формирования специалиста культуры по направлению подготовки 52.03.01 «Хореографическое искусство» по профилю подготовки «Педагогика народно-сценического танца», анализируется процесс исполнительской и педагогической практики студента и педагога-хореографа. Раскрывается сущность и актуализируется значение проекта, рассматриваются особенности, педагогические условия проведения проекта. Даётся структура всех этапов творческого проекта, содержательные элементы, включая анализ и контроль исследования. Отмечается, что в творческом проекте рассмотрены традиционные методы обучения и включены новые современные информационные технологии творческой деятельности специалистов-хореографов. Анализируются и приводятся результаты проведённого исследования. Подтверждается, что использование метода проекта эффективно влияет на уровень мотивации обучающихся и формирование профессионально-творческих компетенций у студентов вуза культуры.
Бесплатно
