Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов в области права в процессе иноязычного обучения

Бесплатный доступ

Одной из главных задач обучения иностранным языкам в неязыковом вузе является научение студентов читать оригинальную литературу по специальности, извлекая при этом необходимую информацию. Просмотровое чтение является одним из важных способов обучения чтению без перевода будущих специалистов в области права, которые должны уметь быстро находить и анализировать огромную массу информации из различных источников. В результате анализа, обобщения зарубежного и отечественного педагогического опыта представлены основные характеристики и функции аутентичных учебных текстов, условия и рекомендации по формированию и развитию навыков и умений просмотрового вида чтения текстов по специальности. Представляется, что данный вид учебной деятельности способствует формированию профессионально значимых качеств и умений, необходимых будущим юристам для выполнения своих служебных обязанностей на высоком профессиональном уровне. Предложенные методические рекомендации и упражнения по освоению технологии просмотрового чтения направлены на совершенствование учебного процесса по иностранному языку в вузах неязыковых профилей.

Еще

Профессиональные качества, профессиональная деятельность, культура делового общения, просмотровое чтение, литература по специальности, иноязычное обучение, перевод

Короткий адрес: https://sciup.org/147157658

IDR: 147157658

Список литературы Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов в области права в процессе иноязычного обучения

  • Бим, И.Л. Некоторые актуальные проблемы современного обучения иностранным языкам/И.Л. Бим//Иностр. языки в школе. -2001. -№ 4. -С. 5-7.
  • Дридзе, Т.М. Язык и социальная психология/Т.М. Дридзе. -М.: Высш. шк., 1980. -224 с.
  • Лопатухина, Т. Текстоцентрический подход в профессионально ориентированном образовании курсантов военно-технического вуза: моногр./Т. Лопатухина. -Ростов н/Д.: РГУ, 2002. -200 с.
  • Макурина, И.Ю. Обучение основам перевода текстов по специальности студентов неязыковых вузов: учеб.-практ. пособие/И.Ю. Макурина, И.В. Касьянова. -Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2005. -80 с.
  • Макурина, И.Ю. Педагогические средства развития: дис.. канд. пед. наук/И.Ю. Макурина. -Челябинск: ЧГПУ, 2005. -192 с.
  • Макурина, И.Ю. Педагогические условия развития профессионально ориентированного иноязычного общения будущих юристов: науч.-метод. рекомендации/И.Ю. Макурина. -Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2005. -85 с.
  • Нелюбин, Л.Л. Толковый переводоведческий словарь/Л.Л. Нелюбин. -3-е изд., перераб. -М.: Флинта: Наука, 2003. -320 с.
  • Николаева, А.В. Английский для юристов/А.В. Николаева, Т.Н. Разуваева. -М.; Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2003. -112 с.
  • Общая методика обучения иностранным языкам: хрестоматия/сост. А.А. Леонтьев. -М.: Русский язык, 1991. -360 с.
  • Фоломкина, С. К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе/С. К. Фоломкина. -М.: Высш. шк., 2005. -253 с.
  • Хайруллин, В.И. Английский для юристов. Практика перевода: учеб. пособие/В.И. Хайруллин. -М.: АСТ: Восток-Запад, 2008. -189 с.
  • Частная методика преподавания иностранных языков в вузе МВД России/под ред. проф. С. С. Соловей. -М.: ЦИ и НМККП МВД России, 1999. -208 с.
  • Щепотинина, Е. Лингвокультурные факторы перевода юридического текста/Е. Щепотинина//Российский открытый социальный институт: Язык, коммуникация и социальная среда. -Воронеж: ВГТУ, 2002. -Вып. 2. -С. 109-116.
  • Evans, V. Enterprise Intermediate Course-book/V. Evans, J. Doodly. -Newbury: Express Publishing, 2000. -P. 82-93.
  • Komorowska, H. The European Language Policy Tools and Approaches/H. Komorowska. -http://www.forlang.eu/presentation-lecture3-english.pdf.
  • Larsen-Freeman, D. Techniques and Principles in Language Teaching/D. Larsen-Freeman. -Oxford: Oxford University Press, 2002. -189 p.
  • Littlewood, W. Communicative Language Teaching: An Introduction/W. Littlewood. -Cambridge: Cambridge University Press, 1981. -108 p.
  • Master, P. Responses to ESP/P. Master. -California: San Jose State University, 1998. -244 p.
Еще
Статья научная