Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста средствами подвижных игр
Автор: Амет-уста З.Р., Кравчук Е.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 4 (20), 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрыта специфика формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста средствами подвижных игр. В подвижных играх ребенок упражняется в умении самостоятельно и правильно выбрать направление движения. У него формируется навык быстрого изменения направления в соответствии с изменившимися условиями.
Подвижные игры, воспитание, старший дошкольный возраст, пространственные представления
Короткий адрес: https://sciup.org/140281988
IDR: 140281988
Список литературы Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста средствами подвижных игр
- Арапова-Пискарева Н.А. Формирование элементарных математических представлений в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.: Мозаїка-Синтез, 2012. - 112 с.
- Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / А.М. Леушина. - М., 1974. - 368 с.
- Математика до школы: часть 1. Пособие для воспитателей детских садов и родителей / сост. З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая. - СПб.: Академия, 1998. - 191 с.
- Математика до школы: часть 2. Пособие для воспитателей детских садов и родителей / сост. З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая. - СПб.: Академия, 1998. - 191 с.
- Математическая подготовка детей в дошкольных учреждениях: учеб. пособие для студентов пед. институтов по специальности «Педагогика и психология» / сост. В. В. Данилова.- М.: Просвещение, 1987. - 175 с.
Статья научная
