Формирование социокультурной компетенции студентов посредством интерпретации аутентичного художественного текста
Автор: Подгорская Ольга Николаевна, Резник Татьяна Павловна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (108), 2016 года.
Бесплатный доступ
Описана технология интерпретации художественного текста в процессе формирования социокультурной компетенции студентов. Рассматриваются основные характеристики социокультурной компетенции и авторская процессуальная модель интерпретации литературного произведения, ориентированная на развитие комплекса умений, стимулирующих формирование социокультурной компетенции будущего учителя.
Аутентичный, интерпретация, лингвокультура, социокультурная компетенция, художественный текст
Короткий адрес: https://sciup.org/148166568
IDR: 148166568
Список литературы Формирование социокультурной компетенции студентов посредством интерпретации аутентичного художественного текста
- Болдырева Т.В. Формирование социокультурной компетенции как составляющей иноязычной коммуникативной и межкультурной компетенций в обучении иностранному языку//Вестник Челябинского государственного университета. 2011. № 7. С. 15-25.
- Володина Н.Н. Использование интерпретации текста как средства совершенствования иноязычной речи на старших курсах языкового вуза//Обучение иностранным языкам в школе и вузе. СПб.: Каро, 2001. С. 140-150.
- Михайлов Н.Н. Теория художественного текста: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений. М., 2006.
- Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)/Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. М.: ИКАР, 2010.
- Подгорская О.Н., Рудась Н.К. Формирование социокультурной компетенции посредством иноязычной художественной коммуникации//Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики: материалы Междунар. научн. конф. г. Волгоград, 8 февр. 2010/сост. А.В. Простов и др.; ВолГУ, ВГСПУ. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2010. С. 569-574.
- Профессионально-ориентированные технологии в языковом образовании: кол. монография/А.Н. Утехина, Н.Е. Брим, О.Н. Голубкова и др. 2-е изд., стер. М.: Флинта, 2012.
- Рощина Е.Н. Интерпретация художественного (поэтического) текста как средство развития выразительности речи студентов педагогического вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Н. Новгород, 1996.
- Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций//Эйдос: интернет-журн. 2005. 12 дек. http://www.eidos.ru/journal/2005/1212. htm.
- Dawson Jill. Magpie. L.: Hodder & Stoughton, 2009.
