Формирование учебных компетенций в процессе объединенной практики студентов направлений "Туризм" и "Сервис"
Автор: Зырянова Инна Станиславовна, Шаронова Елена Алексеевна
Журнал: Сервис plus @servis-plus
Рубрика: Проблемы образования
Статья в выпуске: 2 т.13, 2019 года.
Бесплатный доступ
Обучение на географическом факультете развивает в студентах навык пространственного мышления, который решает важнейшие задачи при составлении программ туров, планировании маршрутов, учета территориальной дифференциации работы сервисных предприятий. Маршрутный подход позволяет показать студентам специфику территориальной организации туризма и сервиса по регионам России. Личная ответственность за решение ежедневных проблем на маршруте активизирует внимательность и заинтересованность обучающихся. Практика у студентов кафедры туризма Пермского госуниверситета закрепляет знания, полученные на теоретических курсах, непосредственно в путешествии. Объединенная практика обучающихся двух направлений «Туризм» и «Сервис» позволяет студентам и преподавателям решить ряд профессиональных и коммуникативных задач.
Учебные компетенции, учебная практика по сервису, учебная практика по экскурсоведению, практическая деятельность студентов, выездная практика
Короткий адрес: https://sciup.org/140244012
IDR: 140244012 | УДК: 796.5 | DOI: 10.24411/2413-693X-2019-10209
The formation of educational competencies in the process of the joint practice for students of "Tourism" and "Service" courses
The article is devoted to the practices of students. Training at the faculty of geography develops students ' ability of spatial thinking, which solves the most important problems in the preparation of tour programs, route planning, taking into account the territorial differentiation of service companies. The route approach allows students to show the specifics of the territorial organization of tourism and service in the regions of Russia. Personal responsibility to avoid daily problems on the route activates the attentiveness and interest of students. The practice of students of the Department of Tourism of Perm State University gives knowledge in travel. The combined practice of such two courses’ students as "Tourism" and "Service" allows students and teachers to take into account a number of professional and communicative tasks.
Список литературы Формирование учебных компетенций в процессе объединенной практики студентов направлений "Туризм" и "Сервис"
- Астапов М.Б., Миненкова В.В., Морева Л.А. Дальняя комплексная учебная практика как путь выработки у студентов географического мышления//Теория и методика проведения практик по географическим дисциплинам: материалы заоч. науч.-практ. конф. -Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2016. 75 с.
- Атеева Ю. А., Орлова А. Г. Роль полевых практик в формировании студенческого коллектива//Психология в России и за рубежом: материалы Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2011 г.). -СПб.: Реноме, 2011. С. 35-37.
- Чеглазова М.Е. Организация и проведение практик по направлению подготовки «Туризм» В ГБОУ ВО РК «Крымский университет культуры, искусств и туризма»//Теория и методика проведения практик по географическим дисциплинам: материалы науч.-практ. конф. -Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2016. 141 с.
- Чернышева Т.Л. Роль образовательных технологий в воспитании патриотизма у будущих специалистов сферы гостеприимства//Вестник Ассоциации ВУЗов туризма и сервиса. 2016. Т. 10. № 2. С. 19-26.
- Шаронова Е.А., Шарифулин С.Р. К вопросу о проведении летних студенческих практик по направлению «Сервис»//Теория и методика проведения практик по географическим дисциплинам: материалы заоч. науч.-практ. конф. -Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2016. 146 с.
