Совершенствование методики преподавания географии в системе СПО на примере специальности «Туризм».

Автор: Афанасьева Александра Владиславовна, Шабалина Наталия Владимировна, Аигина Екатерина Вячеславовна

Журнал: Сервис plus @servis-plus

Рубрика: Наука и образование

Статья в выпуске: 4 т.16, 2022 года.

Бесплатный доступ

В условиях формирования конкурентоспособного территориального туристского продукта в Российской Федерации вопросы усиления кадрового потенциала выходят на первый план. И в этом контексте особую актуальность приобретает необходимость формирования системы географических знаний у специалистов в области туризма и гостеприимства в сфере СПО. При этом общеобразовательная дисциплина «География» отличается объемностью материала и сложностью понятий, к тому же наблюдается низкая мотивация студентов к ее изучению. Последнее связано с тем, что студенты не видят связи между получаемыми географическими знаниями и своей будущей профессией. Именно поэтому сегодня в рамках проекта «Современная школа» ведется активная работа по обновлению подходов к преподаванию общеобразовательных дисциплин в СПО, в результате запланирована разработка методической системы, отражающей подходы к профессионализации и интенсификации образовательного процесса. Данная статья отражает такой элемент методической системы ОД «География», как Методика преподавания ОД «Географии» в контексте подготовки специалистов в области туризма, которая разработана авторами статьи. Методика преподавания ОД «Географии» - это стратегический документ, в котором отражены цели и задачи обновления содержания дисциплины, ожидаемые результаты и пути их достижения. Задачами статьи является выявление проблем преподавания географии в системе СПО как общеобразовательной дисциплины, характеристика Методики преподавания ОД «Географии», демонстрация направлений профессионализации и интенсификации процесса обучения специалистов в сфере туризма и гостеприимства. Использование предложенных образовательных технологий и методов, средств и инструментов будет способствовать повышению мотивации учащихся, пониманию ими необходимости изучения ОД «География», места получаемых знаний в будущей профессии, формированию конкурентоспособных компетенций и проблемного мышления. Работа подготовлена в рамках Федерального проекта «Современная школа» при участии разработчиков методической системы ОД «География» к.геогр.н., доц. Косаревой Н.П., Гуляевой С.П и Бессоловой Л.Н.

Еще

Спо, общеобразовательная дисциплина «география», методика преподавания, профессионализация, интенсификация обучения, активные методы обучения, инновационные технологии обучения, подготовка кадров в сфере туризма и гостеприимства

Короткий адрес: https://sciup.org/140297218

IDR: 140297218   |   DOI: 10.5281/zenodo.7715887

Список литературы Совершенствование методики преподавания географии в системе СПО на примере специальности «Туризм».

  • Авилова Н. Л., Красноженова Г. Ф. Формирование системы географических знаний у студентов, обучающихся по направлению "Туризм", методами активного обучения // Сервис plus. 2021. №1. 18-31.
  • Актуальные вопросы развития среднего профессионального образования: практическое пособие / В.И. Блинов, Е.Ю. Есенина, О.Ф. Клинк, А.И. Сатдыков, И.С. Сергеев, А.А. Факторович; под общ. ред. А.Н. Лейбовича. - М.: Федеральный институт развития образования, 2016. - 256 с.
  • Аникина В. П. Актуальные проблемы преподавания географии при переходе на ФГОС // Научно-методический электронный журнал "Концепт". - 2017. - Т. 30. - С. 9-11.
  • Елисеев И. Н., Скорева Л. Н. Интеграция образовательных программ среднего и высшего профессионального образования в рамках многоуровневого университетского комплекса // Инновации. 2010. №4. С.88-91.
  • Сараева А. М., Суханов Л. В., Новакова С. Ю. О преподавании географии по программе бакалавриата // Проблемы региональной экологии. 2018. №3. С. 143-146.
  • Солонец И. В. Особенности организации обучения дисциплине "География" с учетом требований ФГОС СПО // Символ науки. 2016. №8-2. 148-153.
  • Фомичев П.Ю., Рыкунова Е. С. Лингвострановедение и комплексное географическое страноведение: соотношение и взаимодействие // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2018. №3 (11). С.66-70.
  • Хаялеева А. Д. Роль естественно-географических дисциплин в формировании экономико-географической компетентности обучающихся // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 66-4. С. 291-294.
  • Хаялеева А.Д., Гайсин И.Т. Технологии формирования экономико-географической компетентности студентов колледжей в образовательном процессе // КПЖ. 2020. №1 (138). С. 180-187.
Еще
Статья научная