Функциональный фрейм представления информации в институциональном дискурсе (на материале интернет-страниц британских и российских университетов)

Бесплатный доступ

Описана проблема изучения компонентов, маркирующих дискурсивное поведение носителей британского варианта английского языка на примере письменного институционального дискурса системы высшего образования Британии и России.

Межкультурная коммуникация, национальный стиль коммуникации, прагматическая адекватность, компоненты-маркеры

Короткий адрес: https://sciup.org/148163963

IDR: 148163963

Краткое сообщение