Геймификация образовательного процесса подготовки будущих педагогов
Автор: Геркушенко С.В., Бахтеева Э.И.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические проблемы образования детей и взрослых
Статья в выпуске: 8 (181), 2023 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема геймификации образовательного процесса как средства персонализации профессионального обучения будущих педагогов. Обосновываются этапы включения элементов геймификации в процесс профессиональной подготовки будущих педагогов. Предлагаются критерии оценки уровня геймификации образовательного процесса.
Геймификация, образовательный процесс, игровая деятельность, профессиональное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148327918
IDR: 148327918
Список литературы Геймификация образовательного процесса подготовки будущих педагогов
- Бахтеева Э.И., Геркушенко С.В. Персонализированная образовательная среда как эффективное условие профессиональной подготовки будущего педагога // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 9(162). С. 36–43.
- Вербах К., Хантер Д. Вовлекай и властвуй. М., 2014.
- Ермаков Д. Персонализированная модель образования: развитие гибких навыков // Образовательная политика. 2020. № 1(81). С. 104–112.
- Интеллектуальная игра и образование: развитие профессионально значимых качеств обучающихся: учебное пособие для студентов высших учебных заведений гуманитарного направления (все уровни подготовки) / Б.Р. Мандель. М.; Берлин, 2017.
- Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9(162). С. 60–64.
- Персонализированное образование в проекции профессионального будущего: методология, прогнозирование, реализация: монография / под ред. Э.Ф. Зеера, В.С. Т ретьяковой. Екатеринбург, 2021.
- Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 N 1642 (ред. от 27.02.2023) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации “Развитие образования”» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/71848426/ (дата обращения: 21.12.2022).
- Совершенствование методологии геймификации учебного процесса в цифровой образовательной среде / Н.Л. Караваев, Е.В. Соболева. Киров, 2019.
- Титова С.В., Чикризова К.В. Геймификация в обучении иностранным языкам: психолого-дидактический и методический потенциал // Педагогика и психология образования. 2019. № 1. С. 135–152.
- Bray B., McClaskey K. Personalization vs. Differentiation vs. Individualization [Electronic resource]. URL: https:// education. alberta.ca /media/ 3069745/personalizationvsdifferentiationvsindividualization (дата обращения: 21.12.2022).
- Dichev C., Dicheva D. Gamifying education: what is known, what is believed and what remains uncertain: a critical review // Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2020. № 9. P. 1–36.
Статья научная
