Ракурсы социальной динамики: образование. Рубрика в журнале - Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке

Статья научная
Публикация посвящена эпизоду из истории становления китаеведения на Дальнем Востоке в начале XX в. и впервые вводит в научный оборот два документа 1915 г., авторами которых были профессора китайской словесности Восточного института A.B. Рудаков и П.П. Шмидт соответственно. Данные исторические свидетельства позволяют увидеть методику и результативность преподавания китайского языка в Восточном институте и в Харбинском мужском коммерческом училище.
Бесплатно

Статья научная
В статье раскрывается участие академика М.Н. Тихомирова в мероприятиях открытия воссозданного Дальневосточного государственного университета в октябре 1956 г., его помощь в пополнении Научной библиотеки ДВГУ уникальными изданиями. Знаковые страницы истории Дальневосточного университета раскрыты на основе комплекса государственных и личных документов, материалов периодической печати, многие из которых вводятся в научный оборот впервые.
Бесплатно

Статья научная
Процесс становления историко-педагогического образования в высшей школе Восточной Сибири проходил в 1930-е - середине 1950-х гг. На данном этапе вузы Иркутска, Читы, Красноярска и Улан-Удэ решали ряд схожих проблем, связанных с набором студентов, нехваткой педагогических кадров, организацией учебного процесса. Автор приходит к выводу о том, что развитие исторических факультетов в педагогических вузах проходило в русле общегосударственных установок, среди которых главным было формирование личности учителя истории - пропагандиста и воспитателя коммунистических идей в советском обществе.
Бесплатно

Ликвидация неграмотности среди женщин на Дальнем Востоке России в 1920-е гг.
Статья научная
В статье рассматриваются методы и пути ликвидации массовой неграмотности среди женщин Дальнего Востока в 1920-е гг., трудности, с которыми сталкивался процесс обучения взрослого населения региона. Основное внимание уделяется проблеме доступности элементарного образования для женщин, возможности совмещения обучения и выполнения повседневных обязанностей женщинами-работницами и крестьянками. Кроме того, автор рассматривает специфические формы получения образования женщинами-делегатками и обще ственницами.
Бесплатно

Народное образование на Северо-Востоке России в 1950-е-1960-е гг.
Статья научная
Автор анализирует изменения в сфере народного образования на Северо-Востоке России в 1950-е -1960-е гг. Внимание государства к образовательной политике после создания в 1953 г. Магаданской области на территории деятельности Дальстроя проявилось в значительном увеличении ассигнований на народное образование в районах Колымы и Чукотки. В статье отмечается, что наряду с интенсивным школьным строительством, увеличением числа учащихся и повышением качества подготовки учителей, наблюдалась высокая текучесть учителей и учащихся, низкая успеваемость, высокий отсев учащихся и катастрофический недостаток детских дошкольных учреждений. Автор приходит к выводу, что учреждения высшего и среднего образования играли важную роль в подготовке кадров, но не удовлетворяли потребность области в квалифицированных специалистах, большинство из которых продолжало прибывать из центральных регионов страны.
Бесплатно

Статья научная
На основе архивных материалов в статье рассмотрены особенности реализации постановлений советского правительства и партии о школе в национальных районах Камчатской области в 1930-е гг. во взаимосвязи с событиями указанного периода как стране в целом, так и на Камчатке в частности. Обращение к газетным статьям, написанным на основе воспоминаний педагогов, работавших в 1930-е гг. на Камчатке, помогло автору проанализировать те многочисленные трудности, с которыми сталкивались педагоги в то время.
Бесплатно

Проблемы просвещения коренного населения в Канаде в XVII в
Статья научная
В статье анализируются проблемы просвещения коренных народов в Канаде, которая составляла в 17 в. одну из частей Новой Франции 1. Просветительской деятельностью занималась в основном французская католическая церковь (францисканцы, иезуиты и урсулинки), стремившаяся христианизировать индейцев Канады при поддержке королевской власти Франции. Автор подробно освещает миссионерское просветительство и пытается объяснить причины неудач европейцев в христианизации индейцев.
Бесплатно