Городские культурно-творческие проекты как условие развития непрерывного художественного образования в системе «дополнительное образование - вуз»
Автор: Кучеревская М.О.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Педагогика и образование в сфере культуры
Статья в выпуске: 3 (119), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье проводится анализ участия преподавателей и студентов педагогического вуза в городском культурно творческом проекте для школьников с целью развития непрерывного художественного образования в системе «Дополнительное образование вуз». Высказывается мнение о том, что участие в них студентов художественных профилей подготовки отвечает потребности человека в непрерывном образовании. Реализация в образовательной среде города идеи непрерывного художественного образования проанализирована с опорой на теоретический метод исследования (анализ нормативных документов и литературы по проблеме непрерывного и художественного образования, анализ и синтез, сравнение, обобщение и интерпретация данных). Автор делает выводы, что городские культурно творческие проекты позволят активизировать процесс развития непрерывного художественного образования в системе «Дополнительное образование вуз» на городском уровне при условии взаимодействия заинтересованных субъектов образования, создания координационного центра, доступности информация об их проведении и формах регистрации, при соответствии содержания и формы проведения мероприятий интересам и потребностям участников.
Высшее профессиональное образование, дополнительное образование, культурно творческие мероприятия
Короткий адрес: https://sciup.org/144163082
IDR: 144163082 | DOI: 10.24412/1997-0803-2024-3119-107-115
Список литературы Городские культурно-творческие проекты как условие развития непрерывного художественного образования в системе «дополнительное образование - вуз»
- Арт-субботы. О проекте. [Электронный ресурс]. URL: http://arts.nios.ru/
- Асафьева С. С. Второе высшее образование как фактор социализации личности: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Нижний Новгород, 2005. 24 с. [Электронный ресурс]. URL: https://www.dissercat. com/content/vtoroe-vysshee-obrazovanie-kak-faktor-sotsializatsii-lichnosti
- Бахарев Н. П., Гордеев А. В. Интеграция учебных планов при непрерывном образовании // Интеграция образования. 2000. № 1. С. 27-28.
- Гаврилова А. О. Специфика творческого саморазвития личности на ступенях системы непрерывного художественного образования // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2021. № 5 (158). С. 60-67.
- Ган Н. Ю., Пономарёва Л. И. Подготовка будущих педагогов в условиях интеграции систем высшего педагогического, общего и дополнительного образования // Образовательный вестник «Сознание». 2021. Т. 23. № 9. С. 13-19.
- Институт искусств НГПУ: Детская академия художественного творчества и дизайна. [Электронный ресурс]. URL: https://dahtiid.lpmotortest.com/
- Ксенофонтова А. Н., Леденева А. В. Освещение проблемы развития профессиональной карьеры учителя // Вестник Оренбургского государственного университета. 2018. № 3 (215). С. 28-33.
- Кучеревская М. О. Реализация принципов непрерывного образования в государственной политике Российской Федерации в области образования // Философия образования. 2019. Т. 19. № 2. С. 36-51.
- Кучеревская М. О. Особенности построения индивидуального образовательного маршрута студентов института искусств // Современные тенденции изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна. 2018. № 1. С. 67-73.
- Официальный сайт города Новосибирска: Департамент образования мэрии. [Электронный ресурс]. URL: http://do.nios.ru/.
- Павленко Т. В., Севостьянов Д. А., Чернова С. В. Детская академия художественного творчества и дизайна: достижения и перспективы развития // Педагогический профессионализм в образовании: сборник научных трудов XIII Международной научно-практической конференции (Новосибирск 15-16 февраля 2018 г). Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2018. 496 с.
- Сухарев А. И. К вопросу о повышении качества художественного образования // Омский научный вестник. 2009. № 5 (81). С. 196-198.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». [Электронный ресурс]. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70191362/
- Шабанова О. П., Шабанова М. Н. Практико-ориентированная подготовка педагога как стратегия российского образования //Ученые записки: электронный журнал Курского государственного университета. 2015 № 1 (33). С. 123-127. [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23106892
