I международный психолого-педагогический форум Юга России «Воспитание личности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций народов юга России». Рубрика в журнале - Грани познания

Возможности развития саморегуляции подростков в условиях организации программы дополнительного образования

Чижова Ирина Викторовна, Назарова Надежда Ивановна

Статья научная

Анализируется саморегуляция деятельности подростка с позиции требований ФГОС основного общего образования. Выявлены компоненты регуляторных процессов и регуляторно-личностных свойств подростков. Представлен рабочий проект программы, направленной на развитие саморегуляции подростков.

Бесплатно

Интеграция песенного фольклора донских казаков в содержание учебно-воспитательного процесса в дополнительном образовании

Бурова Наталья Владимировна, Бурова Екатерина Дмитриевна

Статья научная

Рассматривается целесообразность интеграции фольклора в учебно-воспитательный процесс в сфере общего образования, особенности варьирования песенного фольклора донских казаков. Выделяются уровни сформированности навыка варьирования песенного фольклора донских казаков у старшеклассников. Описываются отдельные педагогические средства по формированию навыка варьирования.

Бесплатно

Культурно-образовательный проект "Кавказская модель ООН "Очаг мира"

Нагоева Римма Артаговна, Гедгафова Зулия Хабижевна, Мисостова Екатерина Николаевна

Статья научная

Статья посвящена обоснованию необходимости использования социокультурного подхода для внедрения образовательных инноваций в поликультурной среде. Рассматриваются особенности «Кавказской модели ООН «Очаг мира» как профессионально ориентированной ролевой игры-конференции для формирования навыков публичной дипломатии.

Бесплатно

Опыт формирования коммуникативной компетентности обучающихся в период перехода из начальной школы в среднюю

Андреева Зинаида Алексеевна

Статья научная

Раскрывается понятие и структура коммуникативной компетентности учащихся. Проанализирована динамика развития отдельных универсальных учебных коммуникативных действий у детей на этапе перехода из начальной школы в среднюю. Приводятся результаты реализации авторской программы, направленной на формирование коммуникативной компетентности у учащихся.

Бесплатно

Особенности восприятия студентами себя как члена семьи

Леонтьева Александра Владимировна, Деткова Ирина Владимировна, Горбачева Анна Сергеевна

Статья научная

Отражены результаты исследования отдельных аспектов восприятия студентами себя как члена семьи и взаимосвязи между ними.

Бесплатно

Проблемы формирования гуманистических ценностей студенческой молодежи в контексте культурно-исторических преобразований

Фоменко Вера Григорьевна

Статья научная

Исследуется проблема формирования гуманистических ценностей современной студенческой молодежи в контексте серьезных преобразований общества. Автор, опираясь на исследования авторитетных ученых, делает попытку определить эффективные пути решения проблемы.

Бесплатно

Система художественно-эстетического развития дошкольников на основе национально-культурных традиций Краснодарского края как средство духовно-нравственного воспитания

Азлецкая Елена Николаевна, Карлаш Светлана Ильинична

Статья научная

Статья посвящена актуальному направлению модернизации дошкольного образования - художественно-эстетическому развитию как одному из основных средств духовно-нравственного, культурного воспитания личности. Обоснована и представлена система работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на основе активного включения ребенка в деятельность художественно-эстетической направленности.

Бесплатно

Электронное обучение в развитии исследовательской компетентности будущих педагогов-психологов

Меркулова Ольга Петровна, Ивушкина Наталья Юрьевна

Статья научная

Представлен опыт использования различных форм смешанного и онлайн обучения при освоении студентами профиля «Психология образования» курса «Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований». Рассмотрены психолого-педагогические, методические и технологические основания проектирования соответствующего онлайн-курса, организация экспериментальной работы по оценке его эффективности. Приведены эмпирические данные, позволяющие сделать отдельные выводы о сравнительной эффективности обучения в смешанном формате и с преимущественной работой студентов в онлайн-режиме.

Бесплатно