Индикаторы инновационности образовательных услуг в сетевой среде университета
Автор: Бабин Евгений Николаевич
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Информационная среда вуза
Статья в выпуске: 1, 2013 года.
Бесплатный доступ
Анализируются конкурентные преимущества сетевой формы реализации образовательных программ. Изложены современные особенности информатизации вузов. На основе принципов управления знаниями сформулированы цели и задачи формирования сетевой информационной среды университета. Предложены система качественных и количественных индикаторов и методика диагностики инновационности образовательных услуг, позволяющие анализировать эффективность инноваций в модели «ресурсы-процессы-результаты».
Образовательные услуги, университет, инновации, управление знаниями, сетевая информационная среда, конкурентное преимущество, индикатор
Короткий адрес: https://sciup.org/142140070
IDR: 142140070
Список литературы Индикаторы инновационности образовательных услуг в сетевой среде университета
- Бабин Е. Н. Факторы и задачи инновационного развития образовательных услуг высшей школы//Информационные технологии в гуманитарном образовании: сб. материалов V междунар. науч.-практ. конф. Пятигорск: ПГЛУ, 2013. С. 52-60.
- Гагарина Д. А., Хеннер Е. К. Структура высокоразвитой информационно-образовательной среды инновационного университета//Университетское управление: практика и анализ. 2009. № 3. С. 69-73.
- Давыдова Н. Н., Суслов А. А. Управление развитием научно-образовательной сети УРО РАО//Там же. 2011. № 5. С. 39-44.
- Делия В. П. Формирование и развитие инновационной образовательной среды гуманитарного вуза. М.: ООО «ДЕ-ПО», 2008. 484 с.
- Добрынин А. И., Ивлева Е. С. Специфика образовательной услуги//Экономика и управление. 2005. № 1. С. 31-34.
- Инновационная политика вуза/под ред. Р. И. Федосовой. М.: Экономика, 2006. 179 с.
- Критерии отбора инновационных вузов//Вузовские вести. 2005. № 22. С. 2.
- Мильнер Б. 3., Румянцева 3. П., Смирнова В. Г., Блинникова А. В. Управление знаниями в корпорациях: учеб. пособие/под ред. Б. З. Мильнера. М.: Дело, 2006. 304 с.
- Пономарев Л. Н. Образовательные инновации. Государственная политика и управление. М.: Академия, 2007. 208 с.
- Проценко Т. Г. Инновационный многоуровневый образовательный комплекс на рынке образовательных услуг: теория, методология, практика: дис.. д-ра экон. наук/Сиб. ун-т потреб. кооперации. Новосибирск, 2009.
- Стронгин Р. Г. Научно-образовательные сети вуза: вопросы управления//Университетское управление: практика и анализ. 2011. № 5. С. 31-38.
- Тихомирова Н. В. Изменение системы управления университетом в период его трансформации. М.: Изд. центр ЕАОИ, 2008. 236 с.: ил.
- Трайнев В. А., Мкртчян С. С., Савельев А. Я. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики. М.: Изд. корпорация «Дашков и К», 2008. 392 с.
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: принят Гос. думой 21.12.2012 г. [Электронный ресурс]. URL: Ьир://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5% D0%BD%D1%82%D1%8B/2974
- Шевелев Н. А., Кузнецова Т. А. Организация образовательной среды вуза на основе системы дистанционного обучения//Высшее образование в России. 2011. № 7. С. 88-93.
