Информационные и коммуникационные технологии, дистанционное и on-line обучение в условиях инклюзивного образования
Автор: Погодина И.А., Польшакова А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-1 (45), 2020 года.
Бесплатный доступ
В данной статье подробно рассматриваются разнообразные информационно-коммуникационные технологии, специфические особенности дистанционного и on-line обучения, которые способны оптимизировать образовательный процесс в условия инклюзивного образования. Особое внимание в работе уделяется эмоциональному состоянию детей с ограниченными возможностями здоровья в период дистанционного обучения. Подробно рассматриваются психолого-педагогические факторы, при которых рекомендовано использовать информационно-коммуникационные технологии в условиях инклюзивного образования.
Инклюзивное образование, дистанционное обучение, информационные технологии, коммуникационные технологии, on-line обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/170187794
IDR: 170187794 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10674
Список литературы Информационные и коммуникационные технологии, дистанционное и on-line обучение в условиях инклюзивного образования
- Вуйчич Н. Жизнь без границ. Путь к потрясающей счастливой жизни / Ник Вуйчич; перевод с английского Т. Новиковой. - М.: Эксмо, 2019. - 384 с.
- ИКТ для инклюзивного образования. Аналитическая записка. Октябрь 2010. Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://iite.unesco.org/pics/publications/ru/files/3214675.pdf.
- Исследование особенностей развития сферы образования на основе повышения эффективности технологий управления персоналом // Погодина И.А., Пахалович М.А., Рудченко А.М., Дус С. А. К. // Экономика устойчивого развития. - 2017. - №4 (32). - С. 178-180.
- Концепция программы "Применение ИКТ для реабилитации и интеграции инвалидов в современное общество". - СПб., 2006. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.ifap.ru/ictdis/ictdis001.pdf.
- Мониторинг знаний учащихся по информатике как один из способов повышения качества обучения / Погодина И.А., Варнавская Л.Г. // Colloquium - journal. - 2018. - № 13-5 (24). - С. 13-15.
- Структура ИКТ-компетентности учителей. Рекомендации ЮНЕСКО. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001347/134785r.pdf
