Информационные технологии обучения в курсе общей физики в техническом вузе

В статье рассматриваются назревшие к настоящему времени проблемы, связанные с методикой обучения физике в техническом ВУЗе. Обсуждаются перспективные возможности информационных технологий в модернизации образовательного процесса по физике, а также в решении ряда методических проблем. Излагается собственный опыт по внедрению информационных технологий в учебный процесс на кафедре физики в КГТУ при проведении лекционных и лабораторных занятий. Уделено внимание компьютерному моделированию, используемому при изучении трудно доступных для демонстрации в учебной лаборатории фундаментальных физических экспериментов. В частности, на примере модельных лабораторных работ - опытов Комптона и дифракции электронов - показана эффективность виртуального практикума при изучении важнейшего свойства материи - свойства корпускулярно-волнового дуализма. Излагается опыт прочтения 3-х-семестрового курса лекций с использованием слайдов в анимационном режиме, мультимедиа демонстраций, видеозадач.