Использование метода погружения в практике организации и проведения лабораторных занятий в техническом вузе
Автор: Ряхова Анна Григорьевна, Тулькибаева Надежда Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (107), 2016 года.
Бесплатный доступ
Приведен анализ использования традиционных методов обучения физике студентов 1-2-го курсов технического вуза, отмечены недостатки в проведении лабораторного практикума, выявлена необходимость поиска путей модернизации подходов к обучению. Предложено использование методики погружения на лабораторных занятиях в техническом вузе, а также проанализированы результаты эксперимента по применению данной методики, проведённого на базе кафедры физики Уфимского государственного авиационного технического университета.
Технический университет, общая физика, лабораторный практикум, метод погружения, среднегрупповой коэффициент усвоения, коэффициент продуктивности затрат времени
Короткий адрес: https://sciup.org/148166541
IDR: 148166541
Список литературы Использование метода погружения в практике организации и проведения лабораторных занятий в техническом вузе
- Афанасьева А.М., Александров И.В., Строкина В.Р., Тучков С.В. Современные методы преподавания физики в техническом университете//Проблемы современного физического образования: сб. материалов III Всерос. науч.-метод. конф. Уфа: РИЦ БашГУ, 2015.
- Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.
- Егоров В.В., Скибицкий Э.Г., Храпченков В.Г. Педагогика высшей школы. Новосибирск: САФБД, 2008.
- Ряхова А.Г., Тулькибаева Н.Н. К вопросу о необходимости разработки новых подходов к проведению лабораторных занятий по курсу общей физики в техническом вузе//Проблемы современного физического образования: сб. материалов III Всерос. науч.-метод. конф. Уфа: РИЦ БашГУ, 2015.
- Ряхова А.Г. О использовании метода погружения при подготовке и проведении лабораторного практикума по курсу общей физики в техническом вузе//Молодой учёный: вызовы и перспективы: сб. ст. по материалам II Междунар. науч.-практ. конф. М: Интернаука, 2016.
- Тулькибаева Н.Н., Яковлева Н.М., Большакова З.М. Теоретико-методическая концепция экспертизы качества образования на основе стандартизации: монография. Челябинск: Факел, 1998.
- Тулькибаева Н.Н., Рогожкин В.М. Обеспечение качества образовательного процесса в профессиональной школе: теория и практика: монография. Челябинск: ЧГПУ, 2009.
- Тулькибаева Н.Н., Яковлева Н.М., Большакова З.М., Пушкарёв А.Э. Теория и практика экспертизы качества образования на основе стандартизации: монография. М: Восток, 2002. -205 с.
- Тулькибаева Н.Н. Методические рекомендации по выделению основных этапов формирования у учащихся умения решать задачи по физике. Челябинск: ЧГПИ, 1985.
- Тулькибаева Н.Н. Функции и содержание теста на определение уровня обученности, сформированности интеллектуальных способностей и типа мышления обучающего. Челябинск: ЧГПУ, 1993.
- Тулькибаева Н.Н., Шрейнер Р.Т. Компетентность и компетенции как теоретико-педагогическая проблема качества образования//Образование и наука. 2008. №2. С. 55 -64.
