Инклюзивное образование в России: цель и задачи на современном этапе
Автор: Курышева Екатерина Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1 (144), 2020 года.
Бесплатный доступ
Раскрываются цель и задачи инклюзивного образования в России с учетом специфики его развития в данный период. Обосновывается задача включения лиц с альтернативным развитием в социум, их адаптации, социализации и развития, из чего вытекает актуальность поиска в рамках инклюзивного образования новых форм обучения и воспитания детей и подростков с альтернативным развитием.
Альтернативный ребенок, обучение школьников с альтернативным развитием, дети с овз, инклюзия, цели и задачи инклюзивного образования
Короткий адрес: https://sciup.org/148311170
IDR: 148311170
Список литературы Инклюзивное образование в России: цель и задачи на современном этапе
- Абкович А.Я. Изучение уровня готовности образовательных учреждений разного типа к обучению детей с церебральным параличом // Коррекционная педагогика. 2014. № 4. С. 65-84.
- Абрамова Н.А. Подготовка педагогических кадров для обеспечения инклюзивного образования в Республике Саха (Якутия) // Инклюзивное образование: методология, практика, технология: материалы Междунар. науч.-практ. конф. М., 2011. С. 225-227.
- Алехина С.В. Инклюзивное образование: история и современность: учеб.-метод. пособие. М., 2013.
- Дементьева И.Ф. Инклюзивное образование: проблемы и перспективы // Нар. образование. 2012. № 4. С. 182-185.
- Инклюзивное образование: учеб. пособие / Н.А. Борисова, И.А. Букина, И.А. Бучилова и др.; сост. О.Л. Леханова. Череповец: ЧГУ, 2016.
