Инновационная деятельность преподавателя и студента как условие профессиональной подготовки будущих специалистов

Оскорбина Н. П. Инновационная деятельность преподавателя и студента как условие профессиональной подготовки будущих специалистов // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. 2022. № 3‒4. С. 99‒102.

При подготовке будущего учителя технологии его педагогическая компетентность выступает как единство теоретической и практической готовности к осуществлению профессиональнопедагогической деятельности в технологическом образовании школьников. Поэтому важнейшей характеристикой современности являются инновационные процессы с мощнейшим преобразующим потенциалом, которые наблюдаются во всех сферах жизни общества. Инновационная деятельность рассматривается сегодня как направление

За годы сотрудничества преподавателя и студентов создана коллекция картин: «Мандала мудрости», «Мандала успеха», «Мандала педагогики», а также цветочные композиции. На основе мастер-классов студенты в совершенстве вла- 100

деют профессиональной подготовкой материала, нарезкой полос, умеют различать структуру и плотность бумаги. Создают эскизы будущих картин, выбирают цветовое решение композиции. Смысл и цель педагогических инноваций заключается в осуществлении нового видения методологии обучения, привлечении новых методов, технологий, мультимедийных средств обучения в интересах развития личности будущего специалиста. Как показывает практика, использование инновационных методов в профессионально ориентированном обучении является необходимым условием подготовки высококвалифицированных специалистов. Использование разнообразных методов и приемов активного обучения вызывает у студентов интерес к самой учебно-познавательной деятельности, что позволяет создать атмосферу мотивированного, творческого обучения и одновременно решать целый комплекс учебных, воспитательных, развивающих задач. Отсюда следует, что региональный образовательный проект «Наследие» — это творческое объединение студентов, которые успешно обучаются технике квиллинг, создают авторские разработки с применением национально-регионального компонента, профессионально выполняют авторские сувениры и мандалы, возрождая национальную культуру, сохраняя таким образом народные традиции, которые необходимо беречь и развивать.