Инновационная образовательная среда вуза, как педагогическое условие развития критического мышления студентов

Бесплатный доступ

Рассматривается актуальный вопрос создания педагогических условий развития критического мышления студентов. Инновационная образовательная среда вуза обосновывается в качестве такого педагогического условия. Уточняются понятия «критическое мышление», «инновационная образовательная среда», характеризуются сущность, структура, методологические подходы основания инновационной образовательной среды.

Педагогические условия, развитие критического мышления студентов, инновационная образовательная среда

Короткий адрес: https://sciup.org/148310882

IDR: 148310882

Список литературы Инновационная образовательная среда вуза, как педагогическое условие развития критического мышления студентов

  • Алисов Е.А., Подымова Л.С. Инновационная образовательная среда как фактор самореализации личности//Среднее профессиональное образование. 2001. № 1. С. 61-63.
  • Баженова Н.Г., Хлудеева И.В. Педагогические условия, ориентированные на развитие: теоретический аспект//Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. 2012. № 151. С. 217-223.
  • Брюшинкин В.Н. Критическое мышление и аргументация//Критическое мышление, логика, аргументация/под ред. В.Н. Брюшинкина, В.И. Маркина. Калининград: Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2003. С. 29-34.
  • Бубенчикова А.В., Еныгин Д.В., Фоминых Н.Ю. Компьютерно ориентированная среда иноязычной профессиональной подготовки как объект педагогического проектирования // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2015. № 6 (129). С. 30-39.
  • Ефремова Е.Ф. Педагогические условия повышения эффективности иноязычной подготовки студентов медицинского вуза: дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 2009.
Статья научная