Инновационные программные продукты в сфере физической культуры как средство подготовки юных спортсменов
Автор: Агибалов Артем Сергеевич
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Спортивная медицина и лечебная физическая культура
Статья в выпуске: 8 (33), 2019 года.
Бесплатный доступ
Современное состояние физической культуры в нашей стране требует внедрения в нее новых инновационных технологий. Введение интерактивных форм изучения является одним из главных направлений усовершенствования подготовки спортсменов в нынешнем профессиональном учебном заведении. Интерактивное обучение это особая форма организации познавательной деятельности, которая имеет ввиду вполне конкретные и предсказуемые цели. Создание комфортных условий обучения, в которых спортсмен или слушатель чувствуют себя успешными, имеет интеллектуальную ценность и делает процесс обучения более эффективным.
Двигательная активность, здоровье, инновации, интерактивные технологии, спортсмены, физическое воспитание, физическая культура
Короткий адрес: https://sciup.org/142221630
IDR: 142221630
Innovative software products in the field of physical culture as a means of training young athletes
The Current state of physical culture in our country requires the introduction of new innovative technologies. The introduction of interactive forms of study is one of the main directions of improving the training of athletes in the current professional educational institution. Interactive learning is a special form of organization of cognitive activity, which has in view quite specific and predictable goals. Creating a comfortable learning environment in which an athlete or listener feels successful has intellectual value and makes the learning process more effective.
Список литературы Инновационные программные продукты в сфере физической культуры как средство подготовки юных спортсменов
- Афоньшин В. Е., Роженцов В. В. Способ интерактивной тренировки: патент 2492897 РФ, МПК А63В 71/00. №2012111420/12; заявл. 23.03.2012; опубл. 20.09.2013, Бюл. №26. 13 с.
- Баранов В. А. Теоретические основы дифференцированного подхода в учебно - тренировочном процессе юных спортсменов // Социально - экономические явления и процессы. 2014. №3-4. С. 428-430.
- Данильченко В. А., Хабинец Т. А., Хлевна Ю. Л. Использование информационных технологий в процессе обучения технике двигательных действий // Физическое воспитание студентов. 2012. №3. С. 29-32.
- Жуков Р. С. Новые информационные технологии в научно - методической деятельности специалистов физической культуры и спорта: состояние и перспективы // Вестник Кемеровского государственного университета. 2009. №4. С. 76-80.
- Козина Ж. Л. Аналитический обзор научных исследований по проблеме индивидуализации процесса подготовки спортсменов // Физическое воспитание студентов творческих специальностей. 2015. №1. С. 18-29.
- Куликова О. В. Реализация образовательных траекторий обучающихся по основным профессиональным образовательным программам направления подготовки "Физическая культура" уровня бакалавриата в рамках компетентностного подхода / О. В. Куликова, Е. А. Сиухина, Л.В. Тимофеева // Научный журнал "Дискурс". - 2016. - 1 (1). - С. 58-63.
- Полевщиков М. М., Роженцов В. В. Педагогические условия использования психофизиологических параметров ЦНС спортсменов как индикаторов предстартового функционального состояния // Сибирский педагогический журнал. 2016. №5. С. 371-379.
- Тупеев Ю. В. Формирование техники двигательных действий юных борцов вольного стиля с использованием компьютерных мультимедиа технологий: автореф. дис. на соискание уч. степени к. физ. вос: спец. 24.00.01. "Олимпийский и профессиональный спорт". Днепропетровск, 2015. 24 с.
- Широбкина Е. А. Методика обучения общеразвивающим упражнениям на основе использования информационных технологий: автореф. дис. на соискание уч. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки и адаптивной физической культуры". Волгоград., 2016. 24 с.
