Инновационные подходы к организации занятий физической культуры в высших учебных заведениях

Senior teachers Masharipov R.R. Koshchanov A.E.

Assistants

Department of Physical Culture and Sports Interfacus Karakalpak State University named after Berdakh Nukus, Republic of Uzbekistan INNOVATIVE APPROACHES TO THE ORGANIZATION OF LESSONS OF PHYSICAL CULTURE IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Annotation

The article discusses modern innovative approaches to the organization of physical education classes in higher educational institutions. Modern teaching methods in physical education are aimed at finding the optimum physical activity and physical knowledge of the student.

Физическая культура в высших учебных заведениях представлена как учебная дисциплина и является важнейшим компонентом целостного развития личности. Физическая культура свои образовательные и развивающие функции осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания.

В настоящее время молодежь потерял интерес к физическим спортивным занятиям и предпочитает малоподвижный образ жизни. Поэтому применение интерактивных и инновационных методов обучения на занятиях физической культуры в высших учебных заведениях является очень важным и актуальным.

Инновациям относит введение нового в содержание обучения (методы, методики, технологии, формы). Инновационная деятельность в вузе способствует повышению качества образования, качества личности. В результате этой деятельности создаются новые интеллектуальные или наукоемкие образовательные технологии, учебные пособия и учебное оборудование. Создаются новые источники финансирования вузов; совершенствуется трудовая мотивация; повышается профессиональный уровень профессорско-преподавательского состава; создается инновационная инфраструктура [3].

Современные методы обучения в физкультурном образовании направлены на поиски оптимумов физической активности и физкультурных знаний человека. Поэтому существенным преимуществом современных методов физического образования является их привлекательность для обучающихся, который повышает их уровень мотивации к спорту и заинтересованность к занятиям [4].

Занятие физкультурой при помощи современных методов обучения направлено на личность студента, на его способности, желания и возможности. Личностно-ориентированная занятие это:

• •    создание условий для улучшения физической подготовленности студентов

• •    использование различных форм и методов организации деятельности студентов на уроке,

• •    создание атмосферы заинтересованности каждого студента в групповой работе;

• •    использование на уроке дидактического материала, который позволяет студенту выбирать наиболее значимые для него виды деятельности;

• •    оценка деятельности студента по конечному результату и в ходе процесса его достижения;

Применение интерактивных методов обучения на занятиях физической культуры активизирует эмоцию и сознанию у студентов, который в дальнейшем будет им способствовать более качественному запоминанию. На практических занятиях физкультуры: в работах малых группах, участие в имитационных и активных играх у студентов активизируется запоминания с помощью эмоций. А также применение метода мозгового штурма, синектики и ассоциаций оказывают на них очень сильное влияние.

На занятиях физической культурой также применяется информационные компьютерные технологии, например, как: презентация, компьютерные тестирования, мультимедиа, использование интернет сайтов и т.д.

Таким образом, в результате использования современных инновационных методов обучения на занятиях физической культуры в высших учебных заведениях:

• •    раскрывает всесторонние способности у студентов;

• •    повышает заинтересованность студентов к предмету;

• •    научить студентов быть более уверенными в себе;

• •    научить студентов использовать полученные знания в повседневной жизни;

• •    повысить качество знаний обучающихся.