Инновационный элемент подготовки руководителей организации

В настоящее время ввиду ограниченности возможностей прохождения студентами экономического факультета ААЭП специальностей 061100 – «Менеджмент организации», 061000 – «Государственное и муниципальное управление», 080105 – «Финансы и кредит» производственной практики по экономике и менеджменту существенно затруднен процесс трансформации теоретических знаний по общепрофессиональным дисциплинам, таким как теория организации, бухгалтерский учет, хозяйственное право, и особенно по специальным дисциплинам, таким как информационные технологии, логистика, антикризисное управление, государственное и муниципальное управление, экономика предприятия, инвестиционный менеджмент.

Студенты недостаточно четко представляют взаимодействие и потоки информации на межведомственном уровне органов государственного управления, деятельность инвесторов – коммерческих организаций, финансовых структур – на рынке инвестиционных ресурсов, организацию органов государственного управления, осуществляющих регулирование инвестиционной деятельности путем компенсации части инвестиционных расходов за счет государственного бюджета и других мер, а также затрудняются в обосновании практических управленческих решений, в частности проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий различных организационно-правовых форм и диагностики производственно-экономического потенциала предприятия для определения инвестиционной привлекательности участников инвестиционных конкурсов, в том числе с применением ПЭВМ.

Целью проекта «Междисциплинарная деловая игра-практикум «Государственное управление инвестиционной деятельностью в регионе» является выработка практических навыков по конкурсному отбору инвестиционных проектов у слушателей специальностей «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит». Проект игры сформирован как групповое упражнение по выработке последовательности решений в искусственно созданных условиях, имитирующее реальную производственную обстановку; решения принимаются на основе создания соответствующей имитационной модели, в том числе с применением пакета программного обеспечения (ПО) для формирования конкретного бизнес-плана участников инвестиционного конкурса, а также на базе комплекса методических материалов и инструкций, основанных на реальных практических задачах и ситуациях, с целью формирования интегративных практических умений и навыков, профессиональных компетенций. Все это позволяет существенно повысить компетенции слушателей.

Поставленная цель определяет следующие задачи проекта:

• 1.    Анализ главных закономерностей – связей, отношений в моделируемой деятельности по конкурсному отбору инвестиционных проектов – в аспекте проблем, лежащих в основе игры.

• 2.    Выделение игровых единиц и их функций, в частности инвестора, представившего бизнес-план инвестиционного проекта; коммерческого банка, выразившего намерение предоставить инвестиционный кредит; органов по управлению государственным имуществом и отраслевого управления (комитета, департамента) администрации региона; налоговых органов; инвестиционных консультантов всех участников процесса.

• 3.    Создание перечня решений, которые могут принимать игроки.

• 4.    Определение, в том числе на основе экспертных оценок, параметров связей между факторами, а также особенностей взаимодействия параметров в каждом звене деятельности, характерных для моделируемого процесса, которые нужно отразить.

• 5.    Формирование числового массива, определение размерности основных параметров, закономерностей их взаимодействия, построение таблиц, графиков, использование программного обеспечения для математического моделирования и расчетов на ПЭВМ.

• 6.    Разработка методических материалов и инструкций, основанных на реальных практических задачах и ситуациях, для формирования интегративных практических умений и навыков, профессиональных компетенций.

• 7.    Детализация сценического плана деловой игры, формирование предпосылок влияния окружающей среды.

• 8.    Формулировка правил, распределение решений между игроками. Установление причинноследственных отношений между операциями. Построение блок-схемы игры, внутреннего графика ее проведения, уточнение основных шагов как завершенных фаз принятия решения, этапов, разделяющих сценарные фазы, циклов, приводящих к очевидным итогам, являющимся наиболее завершенными фазами игры, а также точек «ветвления» игры.

• 9.    Создание системы штрафов и поощрений, определение критериев выигрыша.

• 10.    Отладка игры, ее проигрывание разработчиками, уточнение связей, параметров, проверка гибкости блок-схемы, жизнеспособности математического аппарата, анализ реальности ситуаций (действенности стимулов, правильности расчетов временных затрат), окончательная коррекция игры.

В междисциплинарной деловой игре-практикуме «Государственное управление инвестиционной деятельностью в регионе» взаимодействуют следующие команды (игровые единицы):

• -    инвесторы, разрабатывающие и представляющие бизнес-план инвестиционного проекта;

• -    коммерческие банки, которые выразили намерение предоставить инвестиционный кредит, рекомендованные территориальной инвестиционной комиссией для кредитования организаций на условиях субсидирования части банковской процентной ставки за счет средств территориального бюджета;

• -    органы по управлению государственным и муниципальным имуществом и отраслевые органы управления администрации территории, заинтересованные в реализации тех или иных ин-

• вестиционных проектов для комплексного экономического развития региона;

• -    налоговые органы, заинтересованные в реализации тех или иных инвестиционных проектов ввиду увеличения бюджетных доходов;

• -    инвестиционная комиссия администрации территории, осуществляющая отбор инвестиционных проектов на основании утвержденных критериев;

• -    инвестиционные консультанты всех участников процесса.

Разработка документации и обеспечения проекта включает следующие этапы:

• 1.    Формирование технического задания для проекта, в том числе требований к функциям (задачам) и видам обеспечения в соответствии с ГОСТом 24.103-84 «Техническое задание на создание автоматизированной системы».

• 2.    Создание технорабочего проекта (ТРП) деловой игры-практикума в соответствии с ГОСТом 34.201-89 «Единая система стандартов автоматизированных систем управления». В рамках ТРП осуществляется разработка программного обеспечения «Свод и анализ показателей инвестиционного бизнес-плана предприятия».

Реализация проекта «Междисциплинарная деловая игра-практикум «Государственное управление инвестиционной деятельностью в регионе», являющегося имитационной моделью, предназначенной для изучения процессов функционирования одной из подсистем организационно-экономической системы государственного и муниципального управления, позволит сформировать у участников игры – студентов специальностей «Государственное и муниципальное управление» (игровая роль – государственные и муниципальные заказчики), «Менеджмент организации», «Финансы и кредит» (игровые роли – специализированные организации, участники размещения заказов) – практический опыт взаимодействия субъектов на рынке государственных учреждений (государственного заказа) и следующие компетенции:

• -    принципов принятия и реализации экономических и управленческих решений в сфере государственного управления инвестиционной деятельностью в регионе на рынке государственных учреждений;

• -    современных методов планирования и организации исследований, разработок;

• -    организации бухгалтерского учета на предприятии; первичных учетных документов.

• 2.    Умения:

• -    проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия, основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия; научных основ организации производства и труда;

• -    разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов и составлять технико-экономическое обоснование производственной программы, тре-

• бующей инвестиций, проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов;

• -    составлять калькуляции себестоимости продукции, определять доходы и расходы предприятия, а также разрабатывать оптовые (розничные) цены на продукцию предприятия, тарифы на работы (услуги);

• -    разрабатывать финансовый план предприятия и прогнозы поступления денежных средств;

• -    осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций;

• -    разрабатывать маркетинговую политику предприятия;

• -    определять конкурентоспособность предприятия;

• -    рассчитывать наиболее важные для предприятия налоги.