Инструментальная дидактика: очередной миф или перспективная реальность
Автор: Монахов Вадим Макариевич, Ерина Татьяна Михайловна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 4 (89), 2014 года.
Бесплатный доступ
Раскрываются концептуальные положения методологического основания и дидактического инструментария проходящей модернизации образования. Дается канонизированная форма постановки дидактической задачи и четырехэтапная структура ее решения в контексте инновационной «теории дидактического результата». Раскрывается идея «рабочего поля» в виде трехмерного векторного пространства для внутримодельных исследований поведения модели проектируемого педагогического объекта. Предлагается инновационная организация и постановка «натурного» педагогического эксперимента.
Инструментальная дидактика, каноническая форма дидактической задачи, модель модернизации отечественного образования, внутримодельное исследование поведения модели педагогического объекта, многопараметрическая экспертиза дидактического результата, "натурный" педагогический эксперимент
Короткий адрес: https://sciup.org/148165846
IDR: 148165846
