Интеграция генеративного искусственного интеллекта в обучение русскому языку как иностранному на уровне магистратуры
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Статья в выпуске: 8 (211), 2026 года.
Бесплатный доступ
Представлена методическая модель интеграции генеративного ИИ в обучение русскому языку как иностранному на уровне магистратуры, разработанная в рамках проекта «ИИ в аудитории». Апробация на выборке из 36 магистрантов уровня В2 показала положительную динамику по критериям связности текста, культурной адекватности, верификации фактов и межкультурной рефлексии. Модель «цифрового стажера» обеспечивает воспроизводимость результатов и может быть использована в подготовке преподавателей РКИ.
Короткий адрес: https://sciup.org/148334371
IDS: 148334371
Integration of generative artificial intelligence in teaching the Russian language as a foreign language at the level of the Master’s degree programme
The methodological model of integration of generative artificial intelligence in teaching the Russian language as a foreign language at the level of the Master’s degree programme, developed in the context of the project “AI in the classroom”, is presented. The pilot testing on the sample of 36 Master’s students (level B2) demonstrated the positive dynamics according to the criteria of text coherence, cultural adequateness, verification of facts and intercultural reflection. The digital internship model provides the repeatability of the results and can be used in the process of training of teachers of the Russian language as a foreign language.
