Интерактивные методы при обучении информатики в вузе
Автор: Аминов Истам Барноевич, Шарапова Нафиса Аброровна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (7), 2016 года.
Бесплатный доступ
Одной из основных задач в современном образовании становится использовании новых инновационных технология для эффективной организации учебного процесса в вузе. В статье рассматриваются место и эффективность использования интерактивных методов при изучении курса информатики в вузе. Интерактивная модель обучения осуществляется в условиях постоянного, активного взаимодействия студентов между собой, с преподавателем, внешней средой и предусматривает определенную совместную деятельность обучаемых. Авторы приводят основные формы работы и приводят их краткий анализ, исследуя возможности в интерактивном обучении. В заключении своего исследования, авторы приходят к выводу, что в процессе изучения информатики дает возможность менять формы их деятельности, переключать внимание на узловые вопросы темы занятий, позволяют развивать у студентов критическое мышление.
Интерактивные методы, интерактивное обучение, цель, формы и место применения интерактивных методов при изучении информатики в вузе
Короткий адрес: https://sciup.org/14111065
IDR: 14111065 | УДК: 378.14 | DOI: 10.5281/zenodo.55952
Interactive methods when training informatics in higher education institution
The technology for the effective organization of educational process in higher education institution becomes one of the main objectives in modern education use new innovative. In article the place and efficiency of use of interactive methods when studying a course of informatics in higher education institution are considered. The interactive model of training is carried out in the conditions of continuous, active interaction of students among themselves, with the teacher, external environment and provides a certain joint activity of trainees. Authors give the main forms of work and provide their short analysis, investigating opportunities in interactive training. In the conclusion of the research, authors come to a conclusion that in the course of studying of informatics gives the chance to change forms of their activity, to switch attention to nodal questions of a subject of occupations, allow to develop critical thinking at students.
Список литературы Интерактивные методы при обучении информатики в вузе
- Суворова Н. Интерактивное обучение: Новые подходы. М.: Роспедагентство, 2005. 268 с.
- Кларин М. В. Интерактивное обучение -инструмент освоения нового опыта//Педагогика. 2000. №7. С. 80-81.
- Ступина С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе. Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. 52 с.
