Интердисциплинарность как метод (новая парадигма в исследованиях Возрождения)
Автор: Адзиева Э.С.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Социальные и гуманитарные науки
Статья в выпуске: 5 т.12, 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается интердисциплинарность как новая методологическая парадигма в исследованиях эпохи Возрождения. Актуальность исследования обусловлена необходимостью преодоления дисциплинарной раздробленности в изучении Ренессанса и формирования целостного представления о культурном феномене эпохи. Цель настоящего исследования — продемонстрировать эвристический потенциал интердисциплинарного подхода для анализа взаимосвязей между искусством, наукой, философией и социально‑политическими процессами в период Возрождения. Материалами исследования послужили ключевые тексты эпохи, как например, произведения Данте, Петрарки и Макиавелли, а также произведения изобразительного искусства, работы Леонардо да Винчи, Микеланджело и Рафаэля, исторические документы и трактаты по архитектуре, науке и философии. Методология исследования сочетает в себе традиционные историко‑культурные методы с подходами из смежных дисциплин: семиотики, социологии знания и когнитивных наук, в том числе, включает сравнительный анализ. Результаты исследования подтверждают, что интердисциплинарный подход позволяет выявить динамичную систему взаимосвязей внутри ренессансной культуры, как например, связь художественных инноваций с научными открытиями (на материале трактатов по перспективе) или влияние социальных реалий на политические теории (на примере работ Макиавелли). Проведенный анализ демонстрирует, как идеи циркулировали между разными сферами, формируя уникальное мировоззрение эпохи Возрождения. Выводы исследования подтверждают, что интердисциплинарность не только расширяет инструментарий исследователя, но и меняет оптику изучения эпохи, позволяя увидеть его как целостный культурный феномен, данный подход помогает избежать упрощённых трактовок эпохи Возрождения и глубже оценить её наследие в контексте современной культуры.
Исследование, культура, эпоха
Короткий адрес: https://sciup.org/14135682
IDR: 14135682 | УДК: 7.01:7.034(4) | DOI: 10.33619/2414-2948/126/67
Interdisciplinarity as a Method (A New Paradigm in Renaissance Studies)
The scientific work examines interdisciplinarity as a new methodological paradigm in Renaissance studies. The relevance of the research is determined by the need to overcome the disciplinary fragmentation in the study of the Renaissance and to form a holistic view of the cultural phenomenon of the era. The purpose of this study is to demonstrate the heuristic potential of an interdisciplinary approach for analyzing the interrelationships between art, science, philosophy, and socio-political processes during the Renaissance. The research materials included key texts of the era, such as works by Dante, Petrarch and Machiavelli, as well as works of fine art, works by Leonardo da Vinci, Michelangelo and Raphael, historical documents and treatises on architecture, science and philosophy. The research methodology combines traditional historical and cultural methods with approaches from related disciplines: semiotics, sociology of knowledge and cognitive sciences, including comparative analysis. The results of the study confirm that an interdisciplinary approach makes it possible to identify a dynamic system of interrelations within Renaissance culture, such as the connection of artistic innovations with scientific discoveries (based on treatises on perspective) or the influence of social realities on political theories (based on the example of Machiavelli's works). The analysis demonstrates how ideas circulated between different spheres, forming a unique Renaissance worldview. The findings of the study confirm that interdisciplinarity not only expands the researcher's tools, but also changes the optics of studying the epoch, allowing us to see it as an integral cultural phenomenon, this approach helps to avoid simplified interpretations of the Renaissance and to better assess its legacy in the context of modern culture.
