Интернационализация образовательного процесса вузов: технологии реализации (на примере России и Китая)

Интернационализация образовательного процесса вузов: технологии реализации (на примере России и Китая)

Автор: Демина Вера Викторовна, Синьсинь Чжэн

Журнал: Вестник Академии права и управления @vestnik-apu

Рубрика: Вопросы экономики и управления

Статья в выпуске: 3-1 (69), 2022 года.

Бесплатный доступ

В период сложных и противоречивых отношений между странами интернационализация высшего образования в России и Китае стала ключевой тенденцией развития вузов и сводится к интеграции национальных университетов в общее образовательное пространство этих стан. Изучение технологий реализации интернационализации образовательного процесса позволит определить основные инструменты, используемые вузами России и Китая для выхода на международный рынок образовательных программ. В статье использованы методы сравнительного анализа технологий реализации интернационализации образовательных программ в различных вузах России и Китая на основе различных критериев, включая развитие процессов интернационализации образования в онлайн-среде, создание совместных организаций по сотрудничеству в сфере высшего образования, совместные образовательные и научные программы вузов, рейтинги эффективности, получение международных грантов, стипендиальные программы, иммиграционную политику, программы по овладению иностранным языком, социальную и культурную адаптацию студентов. Высшие школы обеих стран принимают активное участие в интеграции в международное образовательное пространство, используя возможности участия в межстрановых объединениях для гармонизации образовательных систем, реализуя совместные программы обучения, предлагая стипендиальные и грантовые программы для иностранных студентов и национальных студентов, обучающихся в иностранных вузах, разрабатывая благоприятные социальные и культурные условия для адаптации иностранных учащихся в образовательное пространство. Авторами сделан вывод, что интернационализация образовательных программ России и Китая представляет собой неизбежный выбор для интеграции высших школ. На современном этапе технологии продолжают развиваться, направляясь, с одной стороны, на повышение конкурентоспособности вузов, а, с другой стороны, на их интеграцию в мировое образовательное пространство.

Еще

Интернационализация, российская федерация, китайская народная республика, высшие учебные заведения, международное сотрудничество, инновационные технологии, образовательные платформы, экспорт образовательных программ, азиатско-тихоокеанская региональная конвенция

Еще

Короткий адрес: https://sciup.org/14126364

IDR: 14126364   |   DOI: 10.47629/2074-9201_2022_3.1_103_113

Список литературы Интернационализация образовательного процесса вузов: технологии реализации (на примере России и Китая)

  • Антонова Н.Л., Высоцкая Я.С. Краткосрочная международная академическая мобильность: как фактор интернационализации высшего образования // Университетское управление: практика и анализ. 2019. Т. 23. № 4. С. 80-90. DOI 10.15826/umpa.2019.04.030.
  • Арефьев А.Л. Обучение иностранных граждан в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации. Статистический сборник / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. – М.: Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина, 2020. 180 с.
  • Демина В.В., Чжэн С. Основные тенденции развития международного рынка образовательных услуг // Пространственная экономика: проблемы региональных экономических объединений: Материалы XVIII Международной научной конференции, Москва, 26–27 ноября 2020 года. Москва: «Перо», 2021. С. 116-118.
  • Джуринский А.Н. Интернационализация высшего образования: сотрудничество России и Китая // Гуманитарные науки и образование. 2020. Т. 11. №1 (41). С. 34-40. DOI 10.51609/2079-3499_2020_11_1_34.
  • Живчик Ю.К., Зайцев В.С. Интернационализация российского высшего образования // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей X Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией Г.Ю. Гуляева. 2017. С. 256-258.
  • Иманкулова Н.Б., Мошляк Г.А. Международная академическая мобильность студентов в контексте интернационализации высшего образования (опыт РУДН) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2019. Т. 19. No 3. С. 499-508. DOI 10.22363/2313-0660-2019-19-3-499-508.
  • Копусь Т.Л., Климова И.И. Онлайн-курс как инструмент внутренней интернационализации российского высшего образования // Проблемы современного образования. 2020. №3. С. 207-215. DOI 10.31862/2218-8711-2020-3-207-215.
  • Мальцева А.А. Разработка международных образовательных программ как инструмент интернационализации высшего образования // Социокультурное пространство России и зарубежья: общество, образование, язык. 2019. № 8. С. 102-110.
  • О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации в период до 2024 года: указ Президента РФ от 7 мая 2018 года № 204. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 (дата обращения: 18.09.2022).
  • Паспорт национального проекта «образование»: утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 года № 16). URL: https://minobrnauki.gov.ru/files/NP_Obrazovanie.htm (дата обращения: 18.09.2022).
  • Петрова Г.И., Ершова И.А., Зоткин А.О. Исследовательский университет versus университет классический? // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 386. С. 59-63.
  • Платонова Е.Д., Демина В.В. Особенности образовательного процесса в экономике совместного потребления // Актуальные проблемы науки и образования в условиях современных вызовов: Сборник материалов IX международной научно-практической конференции (шифр -МКАП 9), Москва, 21 марта 2022 года. Москва: «ООО «ИРОК», 2022. С. 241-245. DOI 10.34755/IROK.2022.72.40.075.
  • Приходько А.В. Интернационализация высшего образования: характеристика и сущность, подходы и пути к решению проблем // Социальные отношения. 2017. № 4 (23). С. 41-52.
  • Проект: Электронная интернационализация российских университетов. URL: https://russiancouncil.ru/projects/educational-projects/aplusstandard/ (дата обращения: 16.09.2022).
  • Сагайдак Е.И. Интернационализация высшего образования: опыт НГУ // В сборнике: Конкурентоспособность регионов. Стратегия устойчивого развития. Сборник статей III Международной научно-практической конференции. 2017. С. 336-340.
  • Чжэн С. Система высшего образования в условиях пандемии // Проблемы развития современного общества: Сборник научных статей 7-й Всероссийской национальной научно-практической конференции. В 5-ти томах, Курск, 20–21 января 2022 года / Под редакцией В.М. Кузьминой. Курск: Юго-Западный государственный университет, 2022. С. 126-130.
  • Щукина Т.В. Принципы и функции интернационализации (экспорта) высшего образования в России // Вопросы экономики и права. 2021. №162. С. 11-13. DOI: 10.14451/2.162.11.
  • Among the 13 «famous schools» with the highest proportion of international students in my country, Tsinghua University ranks 8th, and Peking University ranks only 11th! URL: https://baijiahao.baidu.com/s?id=1647187731457101330&wfr=spider&for=pc (дата обращения: 16.09.2022).
  • Donetskaya S.S., Zhan Ya // Higher Education in Russia. 2019. Vol. 28. № 6. P. 63-74. DOI 10.31992/0869-3617-2019-28-6-63-74.
  • Global cooperation. URL: https://www.tsinghua.edu.cn/jyjx/zxjy/gjhz.htm. (дата обращения: 15.08.2022).
  • Knight J. Internationalization Remodeled: Definition, Approaches, and Rationales. Journal of Studies in International Education. 2004. vol. 8, issue 1. pp. 5-31. DOI: http://doi.org/10.1177/1028315303260832.
  • Number of international students coming to China in 2021. URL: https://zhuanlan.zhihu.com/p/468036117 (дата обращения: 15.09.2022).
  • Released by China Ministry of Education: 2.518 million people studying abroad in 2016-2019, 80 % of them return home. URL: https://baijiahao.baidu.com/s?id=1686762672924138615&wfr=spider&for=pc (дата обращения: 16.08.2022).
  • Round University Ranking. URL: https://roundranking.com/ (дата обращения: 16.08.2022).
  • Wan Yufeng The first batch of international platforms for online teaching in English are open to the world for free. Audio-visual education for primary and secondary schools. 2020). № 5. Р. 32-33.
  • Wit H. de, Hunter F. The future of internationalization of higher education in Europe. International Higher Education. 2015. vol. 83. Pp. 2-3. DOI: http://doi.org/10.6017/ihe.2018.95.10715.
  • Wu C., Song Y. Changes and Prospects of the Internationalization of my country’s Higher Education in the Past 40 Years of Reform and Opening up. China Higher Education Research. 2018. № 12. Pp. 53-58.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©