Интонационное оформление речи как маркер социальной принадлежности говорящего

В настоящее время тот факт, что язык как средство общения возникает и развивается только в обществе, не вызывает сомнений. Поэтому с самого начала науки о языке перед лингвистами стояла проблема связи языка и общества. Язык любого общества выступает как средство накопления, хранения и передачи добытых этим обществом знаний. Поэтому общество и происходящие в нем социальные, экономические и культурные изменения оказывают значительное влияние на различные уровни языка. В равной степени и язык влияет на общество.

Проблемы взаимосвязи языка и общества привлекали внимание и вызывали интерес у лингвистов разных стран и лингвистических направлений в различные периоды времени. Известно достаточно давно, что в социальном отношении язык разнообразен. Одно из первых письменно зафиксированных наблюдений, свидетельствующих об этом, относится к началу XVII века. Преподаватель Саламанкского университета в Испании Гонсало де Корреас исследовал социальные разновидности языка, считая, что язык имеет кроме провинциальных диалектов некоторые особенности, связанные с возрастом, положением и имуществом жителей этих провинций, поскольку существует язык сельских жителей, простолюдинов, горожан, знатных господ и придворных, ученых-историков, старцев, проповедников, женщин, мужчин и даже язык детей [7, с. 6].

В 1966 г. американский лингвист У. Лабов внес предложение о построении «социально реалистичной» лингвистики, то есть, по его словам, необходимо было вести описание языковых явлений с учетом данных о поле, возрасте, уровне образования, профессии и этнической принадлежности информантов [13]. Варианты, зависящие от социальных характеристик говорящих, он называл индикаторами: каждый вариант определяет социальное положение носителя языка.

С учетом территориальных различий каждого языка можно выделить различные направления вариативности в социальном отношении. Г.М. Вишневская отмечает: «Вариативность – имманентная характеристика любого живого языка, свойственная единицам различных уров- ней: лексического, морфологического, фонологического и т.д.» [2, с. 67]. Наиболее динамичным является фонетический уровень языка. Произношение людей зависит от многих факторов: места, где они родились, возраста, пола, принадлежности к социальному классу, этносу, индивидуальных голосовых характеристик говорящего, характера модально-эмоционального отношения говорящего к сказанному.

Существуют возрастные особенности языка: речь ребенка всегда будет отличаться от речи взрослого, речь старшего поколения может отличаться от речи младшего, существуют языки, в которых произношение женщин в известной мере отличается от произношения мужчин. Общеобразовательный уровень также является фактором вариативности речи. Человек образованный говорит иначе, чем человек малообразованный. Появлению речевых особенностей способствуют род занятий, круг интересов и тому подобное [7, с. 79].

Одним из новых социолингвистических критериев является половая принадлежность говорящего. К настоящему времени проведенные исследования различных языков показали интересные данные о языковом сексизме, об имеющихся особенностях коммуникации мужчин и женщин, об их произносительных преференциях, а также о сформированной культурноповеденческой и языковой политике – «политической корректности».

В фокусе внимания социолингвистов находятся речевые особенности представителей различных возрастных групп. Несколько десятилетий назад внимание было направлено на изучение социолингвистического развития ребенка, проходящего «четыре основных этапа своей языковой социализации (babyhood, childhood, adolescence, adulthood)» [10, 12]. Данные свидетельствуют о том, что именно в детстве, когда ребенок обычно контактирует с представителями своего же пола, происходит дифференцированное языковое развитие мальчиков и девочек, что в дальнейшем отражается и в языке взрослых членов сообщества. Кроме того, социолингвисты уделяют особое внимание юношескому этапу (adolescence), когда молодые готовятся стать взрослыми. В этот период влияние на их язык их же возрастного коллектива особенно заметно; происходят эксперименты с языком, то есть проявляется стремление с помощью сленга противопоставить себя представителям других поколений – и более младшего, и старшего. Тип произношения, как отмечает П. Траджилл, является важным признаком групповой солидарности [14].

Вариативность в фонетической системе языка определена устройством органов речи и пневматико-механической основой речевых звуков, системными взаимоотношениями звуковых единиц и их местоположением в структурах слов и предложений, различиями между стилями речи и, наконец, наличием диалектальных и социальных различий в фонетической системе языка [5].

Как уже было отмечено, характерной чертой фонетической вариативности является то, что распространение допустимых нормой вариантов на других уровнях обусловлено территориальными и социальными (возраст, профессия, образование и т.д.) характеристиками говорящего. Человек осознает наличие какого-либо акцента либо при встрече с приезжими, либо когда он сам меняет место жительства. В зависимости от способности адаптироваться к новым условиям жизни рано или поздно люди начинают перенимать произносительную норму, характерную данному речевому сообществу. Именно плотность общения и относительный престиж социальных групп обусловливают, по мнению американского лингвиста Л. Блумфилда, «происходящие в речи изменения» [11]. Иными словами, люди говорят подобно тем, с кем они общаются, или как те, с которыми они хотели бы отождествить себя. Современные социолингвистические исследования свидетельствуют о том, что на фонетическую сторону речи наибольшее по силе воздействия влияние оказывают – в следующем порядке – такие социальные признаки, как 1) территориальный, 2) возраст, 3) социальное положение, 4) образование и др., утверждает А. Швейцер [8]. К этому следует добавить, что происходящие в настоящее время в обществе процессы социализации территориальных диалектов и демографических групп дают основание говорить не о региональных или социальных типах произношения в «чистом» виде, а о социотерриториальных типах произношения, в которых, по мнению Т.И. Шевченко, «произносительные особенности каждого человека предстают как результат сложного взаимодействия факторов территориальной, стратификационной и ситуативной вариативности» [9].

Интонационное звучание в человеческом языке несет многозначную информацию. Оно характеризуется множеством признаков, которые можно разделить на две категории: одни из них являются признаками самой коммуникативной системы, другие – задействованы в этой системе, но характеризуют не ее, а говорящего человека. Это персональные признаки говорящего, его пол, возраст, воспитание (простонародность интонации, интеллигентность и пр.) [4, с. 48].

С.В. Чечель, рассматривая просодический аспект социальной вариативности языка, приходит к следующим выводам: для социолектов, связанных с интеллектуальной деятельностью, социально маркирующими можно считать следующие просодические характеристики:

• -    высокая общая тональная вариативность как ядерных участков синтагм, так и их пред-центровой части;

• -    большой процентный коэффициент сложных тональных фразовых контуров, включающих однонаправленные каденции тонов различных диапазонов и комбинации разнонаправленных кинетических тонов;

• -    значительная вариативность способов тонального оформления финальных и нефинальных синтагм;

• -    общая тенденция тяготения к «горизонтальному» типу синтагматического членения речи;

• -    практически полное соответствие паузации и синтагматического членения речи ее внутренней логической и прагматической организации;

• -    незначительное количество пауз «ошибок исполнения» на фоне большого числа эмфатических и синтаксических пауз, отражающих тема-рематическое членение фраз;

• -    высокая общая темпоральная и диапазо-нально-регистровая вариативность речи. Коэффициент синхронизации флуктуаций в данных просодических подсистемах маркирования высок во всех изучаемых речевых реализациях;

• -    изрезанный контур громкости с ярко очерченными пиками, приходящимися на смысловые ядра высказывания; траектория спада громкости незначительно варьирует от группы к группе, но практически все финальные сегменты имеют законченную интонационную оформленность.

Из вышеперечисленных просодических подсистем ярко выраженной потенциальной способностью социально маркировать речь обладают:

• -    общая тональная вариативность речевой реализации;

• -    средняя длина синтагмы и фразы, выраженная в фонословах, а также средний коэффициент наполнения фразы в синтагменном выражении;

• -    общая темпоральная, диапазональная и регистровая вариативность.

Наиболее ярко социально «проштамповывают» речь просодические признаки интегративного характера: степень синхронности флуктуаций в различных просодических подсистемах и их соотнесенность с лексико-синтаксической и прагматической структурой звучащего текста.

Ряд дистрибутивных и статистических маркеров (процентное соотношение тонов различной конфигурации, распределение тонов во фразе, особенности паузации и др.) также социально информативен, но большинство из них проявляются опосредованно, через увязку с общим уровнем речевой культуры.

Общий уровень речевой культуры является надежным критерием предварительной социо-профессиональной стратификации, на основе которого облегчается дальнейший процесс установления просодических коррелятов социального статуса информанта [6].

В работе Е.А. Бабушкиной установлено, что диапазон ЧОТ, интенсивность и темп могут служить средствами социально-групповой идентификации говорящего, то есть являются индикаторами явлений социального плана, находясь в прямой корреляции с показателями социального статуса, возраста, пола и уровня образования. Эксперимент подтвердил роль диапазона голоса как социокультурной характеристики, так как по мере повышения социального статуса и возраста дикторов наблюдалось повышение показателя диапазона ЧОТ. В гендерном аспекте американские мужчины уступают женщинам в ширине диапазона голоса [1].

В результате проведенного экспериментального исследования на базе аудитивного и экспериментального видов анализа А.О. Назаровой было установлено, что особенности темпа зависят, в первую очередь, от рода занятий человека, от его эмоционального состояния. Возраст и уровень образования влияют на темпоральные характеристики в гораздо меньшей степени. Пол же говорящего в исследовании вообще не играл заметной роли, что обусловлено особенностями такого вида речевой деятельности, как чтение монологического текста [3].

Проведенное нами экспериментальное исследование заключалось в выявлении ряда просодических параметров, которые могут послужить для идентификации речи. В качестве материала для исследования были взяты записи интервью из архива Британской библиотеки. Дикторы представлены двумя возрастными группами – 30 и 60 лет, по 6 человек в каждой, из них 3 мужчин и 3 женщин.

Самым информативным интонационным показателем считается частотный компонент, измеряемый посредством параметров максимального и среднего диапазона частоты основного тона (ЧОТ), средней ЧОТ, положительного и отрицательного интервалов. В результате проведенного нами анализа частотных (диапазо-нальных) характеристик речи представителей различных социальных статусов выявлены характерные особенности диапазона речи (табл. 1).

Таблица 1

	Речь дикторов	Мужчины			Женщины
		Fo max	Fo min	Fo mean	Fo max	Fo min	Fo mean
	30 лет	246	70	119	258	69	124
	60 лет	262	115	182	277	102	189
В результате сопоставления частотных ха-       Данные проведенного анализа показывают рактеристик речи дикторов отмечены следую-   зауженность диапазона голоса молодых дикто- щие особенности: показатели среднего и макси-   ров и в мужских, и в женских группах. Вариа- мального диапазона в женских группах обоих тивность диапазона ЧОТ в мужских и женских возрастных групп превышают соответствующие группах проиллюстрирована на диаграмме 1. показатели мужских групп, то есть женщины обладают более широким диапазоном голоса.

Диапазональные характеристики говорящих (в Гц)

Диаграмма 1. Диапазональные характеристики речи мужчин и женщин (в Гц)

Итак, исследование вариативности диапазона ЧОТ, который в специальной литературе называют одним из ведущих параметров идентификации речи, выявило, что эта просодическая характеристика реализуется по-разному в средних и максимальных диапазонах речи в зависимости от социальных характеристик говорящего. Из анализа максимального диапазона ЧОТ следует, что диапазон, которым характеризуется речь женской группы информантов, шире, чем у мужской группы.

Изучение темпоральных характеристик речи проводилось по следующим показателям: средняя длительность фразы, включая паузы; средняя длительность слога; соотношение времени фонации ко времени паузации. Исходя из того, что средняя длительность слога (СДС) является одним из акустических коррелятов темпа, мы исследовали варьирование этой просодической характеристики в различных социальных группах. Полученные результаты по этому показателю в миллисекундах представлены в таблице 2.

Среднеслоговая длительность (СДС) в миллисекундах (мс)

Таблица 2

Речь дикторов	Мужчины	Женщины
30 лет	191	181
60 лет	225	168

Приведенные данные доказывают, что темпоральные характеристики речи говорящих подвержены воздействию факторов социальной вариативности произношения, так же как и изученные ранее диапазональные характеристики речи. В женских группах наблюдается уменьшение показателя СДС, что говорит о более высоком темпе женщин. Сопоставление по возрас- тным группам выявляет замедление темпа с возрастом в мужской группе. Однако мы видим обратное в женской группе, где показатель СДС, равный 168 мс, свидетельствует об ускоренном темпе речи. Вариативность значения среднеслоговой длительности проиллюстрирована на диаграмме 2.

Диаграмма 2. Темпоральные характеристики речи (в мс)

А.А. Намдакова . Интонация английского специального вопроса в условиях бурятско-русского двуязычия

В ходе исследования выявилась релевантность интонационных признаков, которые служат для создания социального образа говорящего. На интонацию человека влияют профессия, возраст и пол говорящего. Однако основным стратифицирующим фактором является род занятий, ибо статус человека определяется именно его деятельностью, его функцией в обществе. Совокупность просодических параметров, составляющая супрасегментный ярус каждого отдельно взятого социолекта, выступает как определенный набор характеристик, образующих сложное и динамичное функциональное единство. Выяснение роли интонации в передаче социальных смыслов представляется достаточно перспективным, т.к. она является, с одной стороны, самой гибкой из всех речевых подсистем, а с другой стороны, она более всего подвержена влиянию стереотипов, сформировавшихся в профессиональном социуме.