Исходный уровень знаний студентов и слушателей как фактор интерактивного обучения
Автор: Субочев Николай Сергеевич, Ковшикова Елена Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (99), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются возможности применения информации об исходном уровне знаний студентов старших курсов и слушателей курсов переподготовки в целях усиления интерактивного характера обучения. Предлагается тестовая методика выявления исходного уровня знаний по учебным предметам. Выявляются эффекты предлагаемого подхода.
Исходный уровень знаний, интерактивное обучение, повышение квалификации, входной контроль знаний, тест, государственная служба, кадровая политика, учебный процесс
Короткий адрес: https://sciup.org/148166197
IDR: 148166197
Список литературы Исходный уровень знаний студентов и слушателей как фактор интерактивного обучения
- Субочев Н.С. Государственная служба и кадровая политика: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. Волгоград: Изд-во ФГОУ ВПО «ВАГС», 2011.
