Искусствоведческое образование и межкультурный обмен: исследование и практика многообразия преподавания масляной живописи в высших учебных заведениях
Автор: Сунь Я.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Искусствоведение
Статья в выпуске: 2-3 (101), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья рассматривает особенности и современные подходы к обучению масляной живописи в высших художественных учебных заведениях, акцентируя внимание на интеграции традиционных и инновационных методик. В условиях растущих требований к образованию в XXI веке акцент сделан на гибкость образовательных методов, включая применение цифровых технологий и инновационных материалов. Приводится пример успешного межкультурного проекта Московского института искусств, который объединяет китайских и российских студентов в рамках двуязычного обучения. Подчеркивается важность сотрудничества и обмена опытом между вузами для подготовки квалифицированных специалистов, способных сохранять и развивать культурные традиции своих стран.
Масляная живопись, преподавание, студенты, художественные материалы, методика, художественное образование
Короткий адрес: https://sciup.org/170209954
IDR: 170209954 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-2-3-10-12
Art education and intercultural exchange: research and practice of diversity in oil painting teaching in higher education institutions
The article examines the features and modern approaches to teaching oil painting in higher art educational institutions, focusing on the integration of traditional and innovative techniques. In the context of the growing demands on education in the 21st century, the focus is on the flexibility of educational methods, including the use of digital technologies and innovative materials. An example of a successful intercultural project of the Moscow Institute of Arts, which unites Chinese and Russian students in the framework of bilingual education, is given. The importance of cooperation and exchange of experience between universities is emphasized in order to train qualified specialists who are able to preserve and develop the cultural traditions of their countries.
