Использование аутентичного песенного материала на занятиях по немецкому языку как второму иностранному

Бесплатный доступ

В данной статье аутентичный песенный материал рассматривается как одно из эффективных средств обучения иностранному языку. Описана методика использования немецкоязычных песен в процессе обучения немецкому языку на начальном этапе (А1 -А2) в вузе. Рассмотрены критерии отбора песенного материала. В качестве примера приведены лишь некоторые виды заданий, которые можно применить в работе с немецкоязычным песенным материалом.

Немецкоязычная песня, аутентичные материалы, немецкий язык, лексический материал, грамматические структуры

Короткий адрес: https://sciup.org/143180816

IDR: 143180816   |   DOI: 10.38161/2618-9526-2023-4-180-183

Список литературы Использование аутентичного песенного материала на занятиях по немецкому языку как второму иностранному

  • Бароненко Е. А., Ю. Райсвих А., Скоробренко И. А. Применение песенного материала для формирования лексических навыков в высшей школе// Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно - педагогического университета. Педагогические науки. № 4, 2020. С. 7-29.
  • Гебель С. Ф. Использование песни на уроке иностранного языка / С. Ф. Гебель // Иностранные языки в школе. - 2009. - № 5. - С. 28-30.
  • Гриднева Н.А., Владимирова С.М. Использование аутентичного песенного материала на начальном этапе обучения РКИ // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого - педагогические науки. 2020. № 2 (46). С. 62-74.
  • Лукьянова К.А. Песни на занятиях РКИ: системы упражнений, проблемы отбора и восприятия // Евразийское научное объединение. - 2019. - № 2-4 (48). - С. 236-238.
  • Kind, U. Eine kleine Deutschmusik / U. Kind - Langenscheidt, 1993. - 111 с.
Статья научная