Использование кейсов с дополненной реальностью как инструмент социализации при реализации индивидуального образовательного маршрута в школе
Автор: Шапиро К.В., Лахменев А.С.
Журнал: Медиа. Информация. Коммуникация @mic-iej
Рубрика: Теория медиа и медиаобразования
Статья в выпуске: 3 т.38, 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье авторы рассматривают возможности использования технологий дополненной реальности для увеличения образовательного потенциала учебных кейсов при реализации индивидуальных образовательных маршрутов.
Кейс-стади, индивидуальный образовательный маршрут, дополненная реальность, социализация
Короткий адрес: https://sciup.org/147246977
IDR: 147246977
Список литературы Использование кейсов с дополненной реальностью как инструмент социализации при реализации индивидуального образовательного маршрута в школе
- Баринова, Т.П. Реализация индивидуального образовательного маршрута в цифровой образовательной среде: учебно-методическое пособие. - СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024. - 94 с. EDN: GANMVG
- Баринова, Т.П. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий, обучающихся средствами дистанционных кейсов: методические рекомендации. - СПб.: Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2024. - 42 с.
- Кравченко, Д.А. Персонализация в образовании: от программируемого к адаптивному обучению / Д.А. Кравченко, И.А. Блескина, Е.Н. Каляева, Е.А. Землякова, Д.Ф. Аббакумов // Современная зарубежная психология. - 2020. - Том 9, № 3. - C. 34-46. DOI: 10.17759/jmfp.2020090303 EDN: ICQCAO
- Шапиро, К.В. Персонализация образовательного маршрута, обучающегося в многомерном пространстве школьной информатики / К.В. Шапиро, Н.В. Макарова // Вестник Ленинградского государственного университета имени А.С. Пушкина. - 2024. - № 2. - С. 44-62. DOI: 10.35231/18186653_2024_2_44 EDN: VIIAQO
- Bray, B. Personalization vs Differentiation vs Individualization Report (PDI) v3 / B. Bray, K. McClaskey // Viitattu. - 2015. - Vol. 16. - P. 2015.
Статья научная
