Использование мультиагентного онтологического подхода к созданию распределенных систем дистанционного обучения

В работе предлагается мультиагентный онтологический подход к созданию распределенных систем дистанционного обучения (СДО), который базируется на принципах проекта Semantic Web и агентных технологиях. Использование стандартов технологий дистанционного обучения (ДО) обеспечит доступ к территориально рассредоточенным информационным обучающим ресурсам от различных поставщиков образовательных услуг в сети Интернет и функционирование СДО в единой информационно-образовательной среде. Отличительной чертой разработанной архитектуры мультиагентной онтологической СДО (МОСДО) является реализация распределенности и персонализации с помощью мультиагентного онтологического подхода. Распределенность обеспечивается за счет программных агентов, территориально рассредоточенных на различных компьютерах: персональные агенты создаются для каждого обучаемого на портале ДО, агент-координатор осуществляет управление СДО на сервере ДО, агент обучающих ресурсов осуществляет доступ к учебным материалам с компьютеров различных поставщиков образовательных услуг. Персонализация в обучении достигается за счет онтологических моделей, которые являются метазнаниями для осуществления индивидуального подбора обучаемому учебных материалов с использованием МОСДО и кодируются на специализированном языке разметки OWL в соответствии с принципами Semantic Web.