Использование практико-ориентированных задач как средства реализации школьного курса математики в условиях обучения в школе
Автор: Байкыдыров О.Б., Сеитова С.М.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 1-1 (88), 2024 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены актуальные вопросы, связанные с использованием практико-ориентированных задач в рамках школьного курса математики. В процессе исследования приведены конкретные примеры практических задач, предложена их классификация. Также обозначены условия успешного обучения практическим задачам по математике современных школьников.
Математика, школа, задачи, практика, обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/170203106
IDR: 170203106 | DOI: 10.24412/2500-1000-2024-1-1-101-104
Список литературы Использование практико-ориентированных задач как средства реализации школьного курса математики в условиях обучения в школе
- Гаврилова М.А. Исследование вопросов развития финансовой грамотности в процессе обучения математике // Обзор педагогических исследований. - 2023. - Т. 5. - № 2. - С. 159-165. EDN: VJVBFS
- Сморгунова Н.Н. Роль практико-ориентированных задач в школьном курсе математики // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. - 2020. - № 1 (64). - С. 46-49. EDN: EMAPHD
- Янченко О.В. Практико-ориентированные задачи в преподавании математики // Амурский научный вестник. - 2020. - № 3. - С. 49-57. EDN: YSLTRG
Статья научная
