Использование современных средств оценивания результатов обучения в разделе «Животные» в основной школе
Автор: Ламехова Елена Анатольевна
Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук @izvestiya-ssc
Рубрика: Проблемы прикладной экологии
Статья в выпуске: 5-1 т.16, 2014 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассмотрены элементы современной системы оценивания результатов обучения учащихся основной школы при изучении раздела «Животные».
Современная система оценивания результатов обучения, качество образования, раздел "животные", основная школа
Короткий адрес: https://sciup.org/148203394
IDR: 148203394
Список литературы Использование современных средств оценивания результатов обучения в разделе «Животные» в основной школе
- Бершадский Б.Е. Проект новой гуманитарной реальности: методология разработки модели выпускника российской школы будущего//Педагогические технологии. 2007. № 3. С. 3-40.
- Гершунский Б.С. Готово ли современное образование ответить на вызовы XXI века?//Педагогика. № 10. 2001. С. 3-12
- Гузеев В.В. Оценка, рейтинг, тест. М.: Народное образование, 1998. 40 с.
- Дятлова К.Д. Материалы курса «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»: лекции 1-4. М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. 76 с.
- Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов обучения. М.: Академия, 2007. 224 с.
- Латюшин В.В. Биология: Животные: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учеб.завед. М.: Дрофа, 2014. 304 с.
- Латюшин В.В. Биология: Животные: 7 класс: рабочая тетрадь к учебнику. М.: Дрофа, 2014. 175 с.
- Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии. 2004. № 5. С. 3-12.
- Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М.: Просвещение, 1990. 192 с.
- Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М.: Академия, 1998. 288 с.
- Толлингерова Д. Психология проектирования умственного развития детей. М. Прага: Роспедагенство, 1994. 50 с.
- Чошанов М.А. Обзор таксономии учебных целей в США/Белорусская цифр. б-ка. URL: ttp://library.by/portalus/modules/shkola/readme.php?subaction=showfull&id=1191499418&archive=&start_from=&ucat=&
Статья научная
