Использование средств физической культуры для улучшения работоспособности студентов

Слайд-лекция «Средства физической культуры для оптимизации работоспособности студентов» в процессе обучения по дисциплине «Физическая культура» выполняет следующие функции: источник учебной информации, наглядное пособие, средство самоконтроля.

Слайд-лекция позволяет решить следующие дидактические задачи:

• •    повысить мотивационно - ценностное отношение к физической культуре, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребность в регулярных занятиях спортом;

• •    способствует развитию практических умений и навыков, обеспечивающих повышение работоспособности студентов.

Слайд-лекция используются преподавателем при объяснении темы с использованием наглядных слайдов, а также студенты используют слайд-лекцию при подготовке к зачету и как пособие для ознакомления с данной областью знаний [1].

Слайд-лекция «Средства физической культуры для оптимизации работоспособности студентов» позволяет повысить успешность занятий на 20 % [2].

Преимуществом использования в учебном процессе представленной слайд-лекции по сравнению с иными техническими средствами обучения являются:

• •    форма изложения материала позволяет акцентировать внимание на значимых моментах излагаемой информации, используя наглядные эффектные образы в виде таблиц, рисунков, фото;

• •    средства физической культуры, предлагаемые в слайд-лекции не только связаны с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем и возможностей организма учащейся молодёжи, но и с формированием

средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности [3];

• •    система оценивания выстроена таким образом, чтобы студенты включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке.

Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности.