Итоги и практические рекомендации научно-исследовательской работы по физкультурно-спортивной деятельности студентов будущих учителей начальных классов

В статье делаются выводы по завершению научно-исследовательской работы касающейся физкультурно-спортивной деятельности студентов обучающихся по профилю учителей начальных классов с учетом их специальности, которые в дальнейшем будут прививать ученикам начальные знания и навыки физической культуры. В выводах указаны ряд форм двигательной активности человека с их удовлетворением и готовностью к практической реализации физкультурно-спортивной деятельности; указаны уровни готовности, их особенностями, преобразованиями и изменениями в формировании готовности к физкультурно-спортивной деятельности с отражением теоретической, методической и двигательных заданий; нескольких этапов формированию готовности в совокупности необходимых и последовательных шагов, которые обеспечивают решение поставленной цели; педагогической разработки формирования готовности студентов к физической готовности комплексом педагогических условий; развитием мотивационных и рефлексивных компонентов, в достижении результативности данного вопроса с достигнутыми показаниями и удовлетворенности учебными занятиями по физической культуре и др. Даны практические рекомендации по поставленным целям практических занятий физической культурой студентами на различных этапах физкультурно-спортивной деятельности с учетом избранными видами спорта выявленных с помощью анкетных опросов. Здесь же измеряются показатели физического роста, развития физических качеств, возможностей организма, специальной и тактико-технической подготовки в избранном виде спорта. Ведутся сравнительные анализы самими студентами своих показателей, разрабатываются общие и индивидуальные программы физкультурно-спортивной деятельности на весь период обучения в вузе. Студенты сами планируют и проводят самостоятельно занятия, и в итоге они достигают тех методических знаний и навыков необходимых при физкультурно-спортивной деятельности.