Из опыта апробации технологии формирования профессиональной поликомпетентности в условиях выбора обучающимися индивидуальной образовательной траектории при внедрении стандартов Ворлдскиллс
Автор: Попова Наталья Аркадьевна, Дегтеренко Людмила Николаевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Мидис: инновационный взгляд на образование
Статья в выпуске: 4 (46) т.11, 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются теоретико-методологические аспекты формирования профессиональной компетентности. Устанавливается взаимосвязь между профессиональной поликомпетентностью, внедрением в образовательный процесс ФГОС ВО+++ и стандартов Ворлдскилс, запросами работодателей и формированием индивидуальной образовательной траектории обучающихся образовательных организаций высшего образования. Представлен конкретный практический опыт первого этапа апробации технологии формирования профессиональной поликомпетентности в условиях выбора обучающимися индивидуальной образовательной траектории при внедрении стандартов Ворлдскиллс и практики проведения по ним демонстрационных экзаменов в ЧОУВО «Международный Институт Дизайна и Сервиса». Выделены перспективы дальнейшей работы по формированию профессиональной поликомпетентности в условиях выбора обучающимися индивидуальной образовательной траектории при внедрении стандартов Ворлдскиллс в образовательный процесс.
Профессиональная поликомпетентность, индивидуальная образовательная траектория, стандарты ворлдскиллс, образовательные программы, демонстрационный экзамен
Короткий адрес: https://sciup.org/142228999
IDR: 142228999 | DOI: 10.7442/2071-9620-2019-11-4-93-102
Список литературы Из опыта апробации технологии формирования профессиональной поликомпетентности в условиях выбора обучающимися индивидуальной образовательной траектории при внедрении стандартов Ворлдскиллс
- Бабенко Н.Л. Реализация индивидуальных образовательных траекторий как условие развития социально-личностной компетентности в образовательном процессе вуза // Проблемы непрерывного профессионального образования в России: состояние и перспективы. Материалы докладов VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Р-н/Д: РГМУ, 2016. С. 12-22.
- Башанова К.А., Громова Т.А., Селюн Е.В. Внедрение демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в учебный процесс СПО // Решетневские чтения. - 2017. - Т. 2. - № 21. С. 663-664.
- Богданов Е.Н., Посохова А.В. Идеи полипрофессионализма в психолого-акмеологических исследованиях // Прикладная юридическая психология. -2015. - №3. С. 10-16.
- Вишневский П.Н. Метод моделирования проблемных ситуаций // Высшее образование в России. - 2017. - № 12. С. 71-77.
- Гайнеев Э.Р. Межвузовские чемпионаты WorldSkills - новое направление соревнований // Приложение к журналу "Профессиональное образование. Столица". - 2017. - № 11. С. 26-31.
