Изучение малой прозы русского модернизма в старших классах (на примере творчества И. Э. Бабеля)

В статье проанализированы особенности изучения прозы русского модернизма в старшей школе. Подчёркнута важность ориентации на расширение филологических знаний старшеклассников, формирование целостного представления о литературе модернизма как составляющей мирового искусства, умений анализировать и интерпретировать художественные явления эпохи модернизма в историческом и культурологическом контексте. На примере изучения прозы Исаака Бабеля показаны ключевые закономерности работы с модернистской литературой в старшей школе. Выяснено место творчества Исаака Бабеля в школьном курсе литературы, акцентировано внимание на наиболее важных моментах в преподавании произведений писателя. Отмечен глубокий гуманистический пафос прозы И. Э. Бабеля, являющийся существенным ожидаемым компонентом читательской рецепции старшеклассников, проанализированы ключевые смысловые комплексы произведений писателя, важные для понимания учащихся. Сформулированы методические рекомендации к организации изучения творчества Исаака Бабеля в школе.