Языковая коммуникация и адаптация иностранных студентов в условиях российского вуза
Автор: Соколова Евгения Владимировна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 8, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье представлена информация о языковом барьере как одном из основных потенциальных адаптационных стрессоров для иностранных студентов, его влиянии на межличностное взаимодействие и академическую успеваемость, а также приведены результаты исследования, проведенного среди иностранных студентов в России с целью выяснить их мнение о преподавании русского языка. В исследовании приняли участие 90 иностранных студентов с опытом изучения русского языка в российском вузе. Полученные результаты показали, что языковой барьер может негативно отражаться как на образовательном процессе, так и на межличностном взаимодействии и психологическом комфорте иностранных студентов. По мнению респондентов, основными условиями, способствующими изучению русского языка, являются преподавание особенностей разговорного русского, который отличается от академического дискурса, создание организационно-педагогических условий для внеакадемического общения иностранцев с местными студентами и педагогами, необходимость формирования более теплой, дружеской атмосферы и проявление педагогами таких личностных характеристик, как терпение и понимание при работе с иностранными студентами, адаптация материалов, подразумевающая упрощение учебных материалов и языковых формулировок в процессе преподавания для лучшего их понимания иностранными студентами.
Языковая адаптация, иностранные студенты, межкультурная коммуникация, академическая мобильность, адаптационные стрессоры, языковой барьер, высшая школа, анкетирование, речь
Короткий адрес: https://sciup.org/149141187
IDR: 149141187 | DOI: 10.24158/spp.2022.8.43
Список литературы Языковая коммуникация и адаптация иностранных студентов в условиях российского вуза
- Аркадьева Т.Г., Васильева М.И., Владимирова С.С., Шарри Т.Г., Федотова Н.С. Методическая поддержка процесса языковой адаптации иностранных студентов-первокурсников // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 12. С. 111-121.
- Дрожжина Д.С. Изучение адаптации иностранных студентов: дискуссия о методологии // Universitas. 2013. Т. 1. № 3. С. 33-47.
- Лопатина С.С. Социокультурная и языковая адаптация иностранных граждан в ходе предвузовской подготовки // Сибирский учитель. 2020. № 3 (130). С. 31-36.
- Bhochhibhoya A., Dong Y., Branscum P. Sources of social support among international college students in the United States // Journal of International students. 2017. Vol. 7 (3). P. 671-686. 10.5281/zenodo.570032.
- Freeman K., Li M. "We are a ghost in the class": first year international students' experiences in the global contact zone // Journal of International Students. 2019. Vol. 9 (1). P. 19-38. DOI: 10.32674/jis.v9i1.270
- Gebregergis W.T., Mehari D.T., Gebretinsae D.Y., Tesfamariam A.H. The predicting effects of self-efficacy, self-esteem and prior travel experience on sociocultural adaptation among international students // Journal of International Students. 2020. Vol. 10 (2). P. 339-357. https://doi.org/10.32674/jis.v10i2.616.
- Kaya J. Inside the international student world: challenges, opportunities, and imagined communities // Journal of International Students. 2020. Vol. 10 (1). P. 124-144. 10.32674/jis.v10i1.1031.
- Krsmanovic M. "I was new and I was afraid": the acculturation strategies adopted by international first-year undergraduate students in the United States // Journal of International Students. 2020. Vol. 10 (4). P. 954-975. 10.32674/jis.v10i4.1160.
- Madden-Dent T., Wood D., Roskina K. An inventory of international students services at 200 U.S. Universities and Colleges: descriptive data of pre-departure and post-arrival supports // Journal of International Students. 2019. Vol. 9 (4). P. 993-1008. 10.32674/jis.v9i4.346.
- Martirosyan N. M., Bustamante R. M., Saxon D. P. Academic and social support services for international students: current practices // Journal of International Students. 2019. Vol. 9 (1). P. 172-191. https://doi.org/10.32674/jis.v9i1.275.
- Palmer Y. M. Student to scholar: learning experiences of international students // Journal of International Students. 2016. Vol. 6 (1). P. 216-240. https://doi.org/10.32674/jis.v6i1.489.
- Trice A.G., Yoo J.E. International graduate students' perceptions of their academic experience // Journal of Research in International Education. 2007. Vol. 6 (1). P. 41-66. 10.1177/1475240907074788.
