Эффективность театральной методики при обучении иностранным языкам студентов Русско-Британского института управления
Автор: Новикова Светлана Анатольевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: РБИУ: инновационный взгляд на образование
Статья в выпуске: 3 (21), 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема эффективности использования театральной методики при обучении иностранному языку, описывается начальный этап работы со студентами, вовлеченными в театральный проект, создание необходимой атмосферы для успешного осуществления коммуникативного процесса, делая особый акцент на роль педагога-энтузиаста и студентов-волонтеров в проектной работе.
Театр, учебный процесс, проект, коммуникация, языковая компетенция, мотивация, разговорные навыки, репетиция, ролевая игра, пьеса
Короткий адрес: https://sciup.org/14239858
IDR: 14239858
Список литературы Эффективность театральной методики при обучении иностранным языкам студентов Русско-Британского института управления
- Атарщикова А.И. Что такое театральная методика обучения иностранным языкам и существует ли она?//[Электронный ресурс]: stw.cvsw.ru, 2012.
- Китайгородская Г.А. Методические основы интенсивного обучения иностранным языкам. -М., 1986.
- Herbert Puchta, Mattew Devitt, Gunter Gerngross, Get on stage! Helbling languages, 2012.
- Charlyn Wessels. Drama. Oxford University Press. Great Clarendon Street, Oxford. 1987.
- Hartley B. and P. Viney. 1978-1985. Streamline English(Departures, Connections, Destinations, Directions) Oxford: Oxford University Press.
- John and Liz Soars 2001-2012. Headway. Oxford: Oxford University Press.
- Krashen S.D. 1982 Principles and Practice in Second Language Aquisition.
- Via Richard. 1972. “English through drama.” English Teaching Forum, July-August, 1972.
